Violencia de género digital en Chile: académica UNAB lidera jornadas participativas en Arica

Con una alta convocatoria y activa participación de mujeres, lideresas sociales, estudiantes y personas de las disidencias sexuales, se desarrollaron las Jornadas sobre Violencia de Género Digital los días 16 y 17 de abril en Universidad de Tarapacá. La actividad se enmarcó en el proyecto de investigación “Violencia de Género Digital a Migrantes en Chile”, una iniciativa interuniversitaria liderada por investigadoras del Grupo Temático “Comunicación, género e interculturalidad” de INCOM, entre ellas la académica de la Universidad Andrés Bello, Nadia Herrada, junto a Nairbis Sibrian (UDD) y Amaranta Alfaro (UAH). El proyecto cuenta con el financiamiento del Fondo Alquimia y busca generar evidencia sobre un fenómeno aún poco visibilizado en el país.

Investigación participativa

Durante las jornadas, desarrolladas en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Tarapacá con el apoyo de la académica Rosa Elena Gamarra, las y los participantes rotaron por distintos espacios de trabajo que combinaron metodologías cuantitativas, cualitativas y creativas. Entre ellas, la aplicación de la encuesta nacional Silencios Digitales, grupos focales para discutir experiencias de violencia en entornos digitales y un taller de narrativas autobiográficas facilitado por la periodista y escritora Carolina Rojas (UAH).

Este enfoque permitió no solo recopilar datos relevantes, sino también generar espacios de reflexión colectiva y expresión personal en torno a experiencias de violencia digital.

El encuentro tuvo además un fuerte componente comunitario, promoviendo un ambiente de confianza, escucha y cuidado entre las participantes.

En este contexto, la académica de la Universidad Alberto Hurtado, Amaranta Alfaro, señaló:

“Estos espacios son fundamentales porque no solo nos permiten recoger información rigurosa sobre un problema tan invisibilizado como la violencia de género digital, sino que también abren instancias de encuentro y reflexión que contribuyen a mejorar la convivencia entre las personas. Escuchar, compartir experiencias y construir colectivamente sentido en torno a estas vivencias es, en sí mismo, un paso hacia entornos digitales más justos y seguros”.

Rol UNAB: investigación y compromiso con problemáticas sociales

Desde la Universidad Andrés Bello, la doctora Nadia Herrada Hidalgo, quien lidera el proyecto junto a académicas de otras universidades, destacó el valor de la investigación participativa y su impacto en los territorios:

“Para nosotras es muy importante escuchar, registrar y poner en valor las estrategias que distintas personas han creado para afrontar expresiones de violencia en los espacios digitales. Hay mucha sabiduría colectiva en los territorios, especialmente en ciudades como Arica por su cualidad transfronteriza e intercultural. Hemos podido constatar que las violencias de género digital representan un problema de alcance nacional, con determinados matices según las regiones, y pueden llegar a afectar la vida cotidiana y la participación pública de las mujeres en el país. En ese sentido, nuestro objetivo es visibilizar esta problemática y proponer soluciones para afrontarla”.

Estas jornadas forman parte de una estrategia mayor que busca no solo diagnosticar la violencia digital, sino también incidir en políticas públicas y fortalecer el trabajo de organizaciones sociales en distintas regiones de Chile.

Proyección del proyecto

El proyecto continuará su despliegue en otras regiones del país, consolidando una red de colaboración entre universidades y organizaciones locales. Su objetivo es articular investigación, formación y acción territorial en torno a la violencia digital, incorporando variables clave como género, interculturalidad y migración.

Con iniciativas como esta, la Universidad Andrés Bello refuerza su compromiso con la generación de conocimiento aplicado a problemáticas sociales emergentes, contribuyendo al debate público y al desarrollo de políticas que promuevan entornos digitales más seguros e inclusivos.