Vicerrectoría Académica presenta un reforzado plan de formación para fortalecer el desarrollo docente

Con el foco puesto en la planificación estratégica que corresponde desarrollar desde 2023 a 2027, en el marco del nuevo Plan Estratégico Institucional (PEI), la Vicerrectoría Académica (VRA) de la Universidad Andrés Bello (UNAB), a través de la Dirección General de Docencia y la Dirección de Innovación y Desarrollo Docente (DIDD), presentó el Plan de Formación y Desarrollo Docente para este año.

El plan diseñado desde la VRA en conjunto con las facultades afianza el Modelo Educativo Institucional (MEI), que busca centrar plenamente la actividad docente en la efectividad del aprendizaje de los estudiantes. Este fue presentado a la comunidad académica por la directora general de Docencia, Dra. Paula Riquelme, en el marco de la Jornada de Bienvenida Docente, donde destacó que:

Hemos estado en reuniones con cada uno de los decanos, para presentar nuestra oferta formativa y definir junto a ellos el foco que cada facultad le va a dar a esta oferta de formación, según las necesidades de cada una de estas unidades académicas.

Revisa el Dossier de Bienvenida Docentes 2023

Por su parte, la directora de la DIDD, María Isabel Jorquera, comentó que «el plan de este año está absolutamente centrado en la planificación estratégica que nos corresponde desarrollar desde 2023 a 2027, afianzando nuestro Modelo Educativo». Lo anterior, dijo, «requiere que instalemos nuevas competencias y habilidades, que profundicemos en ellas y podamos centrarnos en el desarrollo de nuevas habilidades comunicativas o centradas en el pensamiento crítico, analítico, que nos lleven a incorporar nuevas formas de innovación y de responsabilidad social en ello también», y agregó:

La universidad tiene aquí una tremenda declaración en su Modelo Educativo, y nosotros somos los responsables de que eso así suceda.

Según destacó Jorquera, el Plan de Formación y Desarrollo Docente 2023 está impulsado desde la VRA con una estrecha colaboración con todas las facultades, de manera de consensuar las actividades que se van a realizar y potenciar, sobre la base de las inquietudes y necesidades de los docentes.

La Dra. Riquelme recordó que desde 2021 se instaló una Política de Formación y Desarrollo Docente que establece que la Universidad genera un modelo, a partir del cual cada año se diseña un Plan de Formación y Desarrollo Docente, que se socializa y consensúa con las facultades.

El modelo de formación contempla tres tipos de actividades formativas. En primer lugar está el bloque orientado a Cursos Bases, correspondientes a la habilitación para la docencia en UNAB, destinado principalmente a los profesores que ingresan cada año a la institución. En segundo lugar hay una Oferta Permanente, que contempla programas de formación (diplomados), cursos y talleres disponibles año a año; y finalmente una Oferta Complementaria, que incluye cursos y talleres adaptados a las necesidades surgidas por contingencia o necesidad específica de la institución.

Cursos Base

Este bloque base está conformado por los cursos auto-instructivos de Modelo Educativo Institucional y Lineamientos y Orientaciones para la Docencia en la Universidad Andrés Bello, al alero de los principios del MEI. Contempla también el curso Aula Virtual Inicial, que en este caso tiene foco en la difusión del nuevo LMS Canvas, y que está compuesto por un curso auto-instructivo y un taller sincrónico.

Asimismo, incluye el curso Metodotología HyFlex, orientado a aquellos docentes que, de acuerdo con la definición de su Facultad, implementan clases utilizando esta metodología. Este está elaborado a partir de curso auto-instructivo y una capacitación presencial en sala HyFlex.

Adicionalmente, también se está trabajando en  la habilitación de docentes que imparten enseñanza online a través del curso Docencia para Estudiantes Online, que orienta la implementación de un proceso formativo a distancia, en el que la labor del cuerpo docente es guiar adecuadamente a las y los estudiantes para que tengan una experiencia exitosa y consigan los aprendizajes esperados para sus asignaturas. El desarrollo de este curso es guiado por un tutor especialista para mediar el aprendizaje.

Oferta Permanente

La Oferta Permanente se entrega cada año y entre ésta destaca, la disponibilización de cinco programas de Diplomados a los cuales los docentes regulares y adjuntos de la Universidad pueden postular para ser becados y cursarlos de forma gratuita. Se trata de los diplomados en: Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Digital; Docencia Universitaria en Contexto de Diversidad; Evaluación para el Aprendizaje en Educación Superior; Docencia universitaria y STEM; y Bases de la Docencia en Entornos Clínicos y de Simulación.

Estos se organizan en tres niveles: inicial, intermedio y avanzado. El primero y el segundo están compuestos, cada uno, por 7 asignaturas asincrónicas (entre 25 y 30 horas), mientras que el nivel avanzado, que es conducente a la certificación, está organizado en base a sesiones sincrónicas con un docente guía de apoyo.

Por otra parte, este bloque contempla también los Cursos de Orientaciones Pedagógicas para el Ejercicio Docente, que son una herramienta de apoyo para aquellos académicos y académicas que tengan mayores necesidades en algunos ámbitos de la docencia y que buscan contribuir en la mejora de la práctica docente. Por último, están los Talleres de profundización en el uso de recursos tecnológicos y pedagógicos, destinados a profesores que quieren seguir profundizando y conociendo nuevas estrategias o mejorar las estrategias que ya están aplicando. Estos son desarrollados en conjunto con Unab Online y contempla también los talleres impartidos por el Sistema de Bibliotecas UNAB.

Sobre estos últimos talleres, Riquelme destaca que «buscan disponibilizar distintas herramientas que permitan manejar multibuscador, búsquedas avanzadas, estructuración de trabajos de titulación, tesis y memorias».

Revisa el Calendario de Talleres

Oferta Complementaria

Este bloque se desarrolla de acuerdo con el foco o necesidad levantada durante el año formativo en curso, e incluye Cursos de Formación con instituciones líderes a nivel internacional, en los que se abordan temáticas correspondientes a la actualización de los principales aspectos para la mejora del ejercicio docente; y Talleres de Formación en áreas específicas, diseñados para necesidades específicas que surjan desde las facultades, en áreas pedagógicas que aporten a la mejora continua del ejercicio docente interno.

«Esta oferta complementaria generalmente se detecta o se levanta a partir de los resultados  institucionales de evaluación docente, y también de las necesidades de las propias facultades», explicó la Directora General de Docencia. Al respecto, destacó los talleres de diseño de instrumentos de evaluación, de trabajo colaborativo y de Chat GTP, más el uso de Inteligencia Artificial como recurso para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de UNAB.