UNAB impulsa innovación y sostenibilidad en los negocios con el programa «El Futuro Imposible”

En un entorno empresarial marcado por la incertidumbre y la necesidad de modelos regenerativos, el Hub de Negocios Sostenibles de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Andrés Bello (UNAB) dio un paso decisivo en su pilar de Innovación Educativa con la realización de la capacitación de alto impacto «El Futuro Imposible», dirigido a docentes UNAB.

Con ello, la facultad reafirma su rol como actor universitario clave en la articulación de soluciones para el desarrollo sostenible.

La iniciativa, centrada en herramientas de innovación sostenible y el análisis de sistemas complejos, no solo busca actualizar conocimientos, sino transformar la mentalidad de quienes forman a los futuros tomadores de decisiones.

Al potenciar al cuerpo académico, el Hub genera un efecto multiplicador que impacta directamente en el talento de la comunidad UNAB, conectando el aula con las exigencias de un ecosistema global cada vez más colaborativo.

«En el Hub UNAB entendemos que para transformar los negocios para construir futuro, debemos primero transformar la manera en que enseñamos. Con ‘El Futuro Imposible’, estamos poniendo nuestro talento al servicio del mundo, entregando a nuestros docentes metodologías disruptivas que les permitan guiar a los estudiantes en la creación de negocios que no solo sean rentables, sino que piensen bien para hacer el bien», señaló Luciana Mitjavila, directora ejecutiva del Hub.

Liderazgo en innovación educativa

Esta capacitación se enmarca en la estrategia de la Facultad de Economía y Negocios por liderar los Futuros de los Negocios. El programa permite que los docentes integren la innovación sostenible como un eje transversal, asegurando que el perfil del egresado UNAB responda a la necesidad de una transformación real en las organizaciones y el fortalecimiento de los negocios internacionales con conciencia ambiental y social.

Andrea Montenegro, docente UNAB, indicó que “la capacitación me entregó nuevas estrategias y ejemplos concretos para abordar la sostenibilidad, motivándome a involucrarme más. Además, al llevar estos contenidos a clases, vi la importancia de generar espacios de diálogo entre estudiantes de distintas áreas para reflexionar y construir propuestas de cambio real”.

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