Sede Viña del Mar da la bienvenida a los nuevos estudiantes UNAB

La sede Viña del Mar de la Universidad Andrés Bello dio inicio oficial al año académico 2026 con una completa agenda de recepciones y actividades de inducción dirigidas a quienes comienzan su vida universitaria. 

Durante estas jornadas, los nuevos estudiantes pudieron conocer a sus compañeros y docentes, además de interiorizarse en la dinámica académica y en los principales lineamientos de sus respectivos programas. 

Asimismo, la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE) organizó instancias recreativas y de integración, entre ellas jornadas en la playa, recorridos por los espacios comunes y dinámicas grupales que facilitaron el encuentro entre estudiantes de distintas disciplinas. 

Ante esto, el vicerrector de sede, Gerald Pugh, destacó que “estamos muy contentos de darles la bienvenida a una nueva generación de estudiantes que han decidido confiar en la Universidad Andrés Bello para iniciar una de las etapas más importantes de sus vidas. Como universidad, asumimos la responsabilidad de acompañarlos con excelencia académica, innovación y un fuerte sentido de inclusión, deporte y pluralismo. Queremos que aquí encuentren no solo salas de clases y laboratorios, sino también espacios de encuentro y desarrollo integral”. 

Las actividades contemplaron presentaciones del plan de estudios, mallas curriculares, equipos docentes y los servicios institucionales, además de recorridos por las instalaciones, permitiendo a los alumnos familiarizarse con su nuevo entorno formativo. 

Arquitectura 

Desde Arquitectura, el director Juan Paulo Alarcón expresó que esperan formar profesionales con pensamiento crítico y proyección internacional. “Nuestro desafío es consolidar una formación de calidad, con fuerte compromiso con el entorno”, indicó. 

Matilda López, estudiante de primer año, señaló que la bienvenida le permitió comprender mejor la exigencia y el enfoque del programa, reforzando su motivación por desarrollarse en el área del diseño y la planificación urbana. 

En tanto, Ian Rodríguez, quien también se incorpora este 2026, comentó que su motivación fue que “mi mamá es arquitecta. Siempre me gustaron las estructuras y los edificios. Soy de Santo Domingo y tenía claro que esta era mi vocación”. 

Ingeniería en Biotecnología 

En Ingeniería en Biotecnología, la directora María Isabel Oliver destacó la implementación de una malla curricular actualizada. “Incorporamos con mayor fuerza la investigación y el bioemprendimiento, respondiendo a los desafíos científicos actuales”, afirmó. 

Victoria Ibáñez, nueva estudiante, comentó que la actividad le permitió conocer las oportunidades de investigación temprana y confirmó su interés por el área de la salud y el desarrollo científico. 

Por su parte, Felipe Vallejo señaló que lo “motivó la investigación y el futuro que tiene esta disciplina. Me interesa especialmente la genética y ese tipo de áreas”. 

Ingeniería en Marina Mercante 

En Ingeniería en Marina Mercante, el director Augusto Barahona proyectó un año enfocado en la internacionalización. “Buscamos fortalecer convenios que permitan optar a doble titulación y potenciar el dominio del inglés”, sostuvo. 

José Villarroel, estudiante de primer año, valoró el énfasis en la proyección internacional como un factor clave en su decisión de ingreso. Mientras que Francisca Peña reveló que su principal motivación fue el vínculo con el mar y conocer más sobre el ámbito marítimo. 

Ingeniería en Negocios Internacionales 

Desde Ingeniería en Negocios Internacionales, su director Boris Pastén destacó que “esta será la primera generación del programa en la sede, y además contaremos con magísteres internacionales que permitirán una inserción real tanto a nivel nacional como internacional”. 

Maite Montes, estudiante, indicó que la claridad en los objetivos y el enfoque práctico reforzaron su convicción de haber elegido correctamente. 

Por otro lado, Víctor Medina explicó que le “interesa el ámbito global de los negocios, los mercados y las inversiones desde muy joven. Buscaba una alternativa menos estructurada que Ingeniería Comercial, y esta malla se ajustaba mucho mejor a lo que quería”. 

Derecho 

En Derecho, el director Francisco Quiero afirmó que el año académico estará marcado por “mucha exigencia y una clara vocación por la calidad. Nos llena de optimismo ver que quienes ingresan también asumen ese compromiso”. 

Antonella Bañados, estudiante de primer año, señaló que la recepción le permitió dimensionar el nivel de responsabilidad que implica su formación y valorar el acompañamiento ofrecido. 

En tanto, Gregorio Vásquez explicó que decidió estudiar Derecho porque siempre ha estado interesado en cómo se ejerce la justicia. 

Obstetricia 

En Obstetricia, el equipo académico destacó la relevancia de la infraestructura clínica y los campos prácticos disponibles para la formación temprana. 

La secretaria académica, Paula Muñoz, subrayó que uno de los principales desafíos para 2026 será fortalecer la internacionalización. “Estamos impulsando nuevos convenios y experiencias en el extranjero que permitan a nuestros estudiantes conocer otras realidades de la matronería, intercambiar conocimientos y ampliar su mirada profesional. Este es un desafío que nos une como escuela y que apunta a enriquecer su formación con una perspectiva global”, explicó. 

Catalina Jofré valoró especialmente la clínica de simulación, indicando que conocer esos espacios reafirmó su motivación por el área. De la misma forma, Anaís Apablaza destacó la jornada de bienvenida, señalando que le permitió aclarar dudas y proyectarse con mayor seguridad. 

Entrenador Deportivo 

En Entrenador Deportivo, el director Fernando Barraza enfatizó la importancia del contacto temprano con quienes ingresan. “Ha sido una muy buena instancia para explicarles cómo se desenvolverán desde el primer día. Queremos que avancen con claridad y seguridad”, señaló. 

Los estudiantes también compartieron sus impresiones. Tomás Vera describió la recepción como una experiencia “muy cálida y entretenida”, destacando la posibilidad de interactuar desde el inicio con docentes y compañeros. Por su parte, Santiago Arce valoró el recorrido por la sede, indicando que conocer los espacios donde se desarrollará su formación le permitió proyectarse con mayor confianza en su futuro académico.