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El Mercurio | Recuperarse de un mal semestre también forma parte del aprendizaje
Mónica Daza, Jefa Nacional de Bienestar Integral de la U. Andrés Bello, recalcó la importancia de saber recuperarse luego de un mal semestre.
En una nota publicada el 12 de julio por El Mercurio, la Jefa Nacional de Bienestar Integral de la U. Andrés Bello, Mónica Daza, explicó la importancia de poder recuperarse de un mal semestre a la hora de aprender.
Ya con el primer semestre académico terminado, algunos estudiantes tuvieron que afrontar la reprobación de uno o más ramos, lo que suele implicar frustración y dudas respecto a sus propias capacidades para continuar en la carrera.
Uno de los mayores riesgos es confundir el desempeño con la identidad.
Al respecto, Daza señala que una de las principales dificultades aparece cuando los alumnos transforman un mal resultado académico en una evaluación sobre si mismos.
Según explica la experta, la autocompasión no consiste en resignarse al fracaso, sino que reconocer el malestar sin caer en una autocrítica que dificulte la recuperación.
De esta forma, Daza considera que compatibilizar el descanso con la preparación académica es factible, manteniendo algunos espacios acotados para repasar, sin descuidar el autocuidado y revisando las estrategias de estudio para el siguiente semestre.
