Dra. Carla Fardella, académica UNAB, analizó en Congreso Futuro las tecnologías, regulaciones y sesgos de género

Congreso Futuro arribó hasta la Región de Valparaíso y en particular hasta el Salón de Honor del Congreso Nacional en la Ciudad Puerto.

Una jornada que estuvo destinada fundamentalmente a analizar los desafíos que plantea la tecnología en la educación y la formación de las nuevas generaciones, y fundamentalmente en conceptos como alfabetización digital.

Fue allí donde la Universidad Andrés Bello se hizo presente a través de la doctora de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAB Sede Viña del Mar, Carla Fardella, quien participó del conversatorio ¿Qué humanidad queremos ser?

Instancia donde compartió con distintos especialistas nacionales e internacionales con respecto a los desafíos que plantea la tecnología y también las obligaciones que tiene la sociedad para poder darle un mejor uso a las nuevas tendencias.

En este contexto Fardella se refirió en primer término a lo que significa la situación de las mujeres en el uso y la generación de nuevas tecnologías. Fundamentalmente pensando en que muchas de las distintas instancias tecnológicas y aplicaciones no fueron creadas por ellas y por lo tanto se produce algún tipo de sesgo, tanto en su generación como en su desarrollo y también en su aplicación práctica.

Autorregulación en uso de dispositivos

Fue en ese punto donde además defendió uno de los conceptos más llamativos y que generó debate, relacionado con la autorregulación de los menores a la hora de ocupar los distintos dispositivos tecnológicos, ya sea desde el punto de vista de la extensión horaria, como también del ingreso a ciertas plataformas.

Aquí hubo contrapunto de ideas dado que otros especialistas planteaban que las normas deben ser preestablecidas. Sin embargo, más allá de dicha discusión, Fardella estableció que uno de los conceptos más importantes es que los propios tutores desarrollen en los menores la capacidad de autorregularse, debido a que las nuevas tecnologías establecen escenarios muchas veces desconocidos o poco abordables desde el punto de vista técnico para los adultos.

Los jóvenes, al ser nativos digitales, tienen ventaja en el uso y manipulación de tablets, teléfonos celulares, computadores, o también otro tipo de implementos para juego, videojuego, o interacción con otras personas.

Instancia donde la especialista de la Universidad Andrés Bello indicó que es muy importante avanzar en un proceso de alfabetización digital, pero con un amplio nivel de conocimiento de las diferencias que existen en el desarrollo de estas tecnologías.

Congreso Futuro se desarrolló con un salón plenario del Congreso Nacional completamente repleto y en una jornada que se extendió desde muy temprano en la mañana hasta más allá de las tres de la tarde, y en donde los distintos especialistas precisamente se enfocaron en establecer las distintas miradas y ángulos que establecen las transformaciones digitales y su impacto en la gestión de las transformaciones sociales.

Jornada de democratización de la Ciencia

Después de la jornada Fardella hizo un balance, precisamente de lo que fue su participación, destacando el hecho de haber sido invitada a esta instancia, pero también de poner en escena las distintas temáticas que fueron abordadas en el conversatorio y también en los paneles que se realizaron en Congreso Futuro.

“Me pareció una actividad interesante por la capacidad  de hacer circular el conocimiento y favorecer la democratización de la Ciencia”, destacó la experta, quien agradeció la posibilidad de representar a la UNAB en el conversatorio.

“Los temas de desigualdades y regulación, son urgentes y a veces nos pillan un poco tarde… lo importante es que estas cosas junto al análisis de las tecnologías son parte de nuestras conversaciones en la academia, y que también debiesen estar en todas partes”, concluyó.