Del aula al mundo real: estudiantes de Ingeniería UNAB proyectan soluciones tecnológicas en Alpha Pitch

Una idea nacida durante el primer año de universidad y sostenida por sus integrantes durante tres años se convirtió en la ganadora de la tercera versión de Alpha Pitch, iniciativa liderada por la Academia de Innovación y Emprendimiento de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Andrés Bello (UNAB), con la colaboración de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE) del Campus Antonio Varas.

La jornada, realizada en el Teatro El Zócalo de la sede Antonio Varas, reunió a los equipos Multi.Math, CheckPoint y PhishGuardian, integrados por estudiantes de Ingeniería Civil Informática e Ingeniería Civil Industrial. Frente a una amplia audiencia conformada por estudiantes, docentes, autoridades, familiares y representantes del ecosistema de innovación, los finalistas presentaron soluciones tecnológicas orientadas a desafíos reales en educación, desinformación y ciberseguridad.

Los tres equipos fueron seleccionados entre los proyectos desarrollados durante el primer semestre de 2026 en la asignatura Taller de Innovación y Emprendimiento III (ACAD 103), coordinada por Ignacio Gajardo, responsable del eje de Validación y Modelo de Negocios de la Academia de Innovación y Emprendimiento. Su participación en Alpha Pitch representó una nueva etapa de validación: presentar sus propuestas públicamente, responder preguntas y recibir retroalimentación de actores externos.

La jornada contó además con la participación de Gaspar Espejo como speaker invitado, quien presentó la charla “El camino a la innovación, caso Proyecto Pneumatic”. A partir de su propia trayectoria y del desarrollo de Pneumatic, compartió aprendizajes sobre humildad, paciencia y resiliencia, destacando la importancia de enfocarse en el problema, perseverar en la ejecución y entender que innovar también implica aprender de los intentos que no resultan como se esperaba.

Multi.Math: aprender matemáticas también puede ser entretenido

El primer lugar fue obtenido por Multi.Math, equipo integrado por Kevin Muñoz, Karla Muñoz y Florencia Pacheco, estudiantes de Ingeniería Civil Informática que también forman parte del Centro de Estudiantes de su carrera.

Su proyecto consiste en una aplicación gamificada para el aprendizaje de matemáticas, alineada con el currículo chileno, que incorpora monedas, rachas y experiencia para incentivar la práctica de ejercicios y transformar el aprendizaje en una experiencia más cercana y atractiva.

“Esta idea nació en primer año de carrera y la mantuvimos viva por tres años, hasta que se nos dio la oportunidad de hacerla realidad. Nuestro mensaje para otros estudiantes es que, por más loca que parezca una idea o, aunque parezca que solo sirve para un trabajo, siempre existe la posibilidad de llegar más lejos. Todo es posible si se le pone tiempo y ganas”, señaló Kevin Muñoz, líder del proyecto.

El equipo fue reconocido con la Beca Endowment de Excelencia Académica UNAB, recibiendo un fondo de $1,5 millones. Como siguiente etapa, accederá al programa de incubación del Hub de Negocios Sostenibles de la Facultad de Economía y Negocios de la UNAB y podrá utilizar el laboratorio de prototipado que la Academia de Innovación y Emprendimiento ha instalado en el Hub de Innovación de Ñuñoa.

A ello se suma la posibilidad de establecer vínculos con el ecosistema de innovación de la comuna de Providencia, ampliando sus redes y oportunidades de validación y desarrollo.

Tres equipos, tres desafíos relevantes

La diversidad y aplicabilidad de las propuestas fue uno de los aspectos destacados de esta tercera versión de Alpha Pitch.

CheckPoint, integrado por Pola Escobar, Víctor Núñez, José Salazar, Sofía Sepúlveda y Chiru Vega, presentó una plataforma de evidencia asistida por inteligencia artificial orientada a combatir la desinformación. La herramienta permite analizar noticias y enlaces, contrastar fuentes y detectar posibles sesgos, convirtiendo información dispersa en evidencia trazable y comprensible.

Por su parte, PhishGuardian, desarrollado por Álvaro Asencios, Claudio González, Rachel Mendoza y Alejandro Suárez, consiste en una extensión de navegador diseñada para detener ataques de phishing antes de que las personas entreguen sus credenciales. El sistema detecta enlaces falsos ocultos, advierte oportunamente al usuario y bloquea el ingreso de datos en sitios web fraudulentos.

Para Alejandro Suárez, integrante de PhishGuardian, la experiencia constituyó un aprendizaje que trascendió cualquier reconocimiento material. “Independiente de que haya o no premio en dinero o una beca, me sentí feliz, porque pude organizar mejor el proyecto y comunicarlo de una manera más auténtica, siendo más yo mismo y sin depender tanto de un guion”, expresó.

Aprender también significa atreverse a equivocarse

Para Claudia Gwynn, directora académica de la Academia de Innovación y Emprendimiento, el sentido de Alpha Pitch trasciende la competencia entre proyectos y se relaciona directamente con la forma en que los estudiantes desarrollan capacidades para innovar.

“Alpha representa justamente el comienzo. Queremos que nuestros estudiantes entiendan que la universidad es un espacio privilegiado para atreverse, correr riesgos, probar una idea, equivocarse, recibir retroalimentación y volver a intentarlo. La innovación y el emprendimiento no se aprenden solamente desde la teoría: son capacidades que se desarrollan haciendo, experimentando, reflexionando, mejorando y preguntándonos constantemente qué pasaría si nos atreviéramos a hacerlo de otra manera”, señaló.

Retroalimentación desde el ecosistema

Los proyectos fueron evaluados por un jurado integrado por Juliette Rubilar, jefa del Departamento de Innovación y representante del Hub Providencia; Adrián Soto, director de Emprendimiento, Pymes e Innovación de la Municipalidad de Ñuñoa y representante del Hub Ñuñoa, y Roberto Brito, líder de Emprendimiento e Innovación del Hub de Negocios Sostenibles de la UNAB.

“Me asombró el nivel de aplicabilidad de las propuestas y el trabajo desarrollado durante más de seis meses. No presentaron solo ideas abstractas, sino soluciones con una arquitectura clara y un propósito bien definido. Eso se aplaude y se admira”, destacó Juliette Rubilar.

La participación de representantes de los Hub de Providencia y Ñuñoa, junto con el Hub de Negocios Sostenibles de la UNAB, permitió que los equipos accedieran también a conexiones con organizaciones y especialistas que pueden contribuir a las siguientes etapas de sus iniciativas.

Una plataforma de lanzamiento para el talento de Ingeniería UNAB

Alpha Pitch busca que los proyectos desarrollados por estudiantes de la Facultad de Ingeniería no terminen con una evaluación o con el cierre de una asignatura. La instancia abre posibilidades de validación, mentoría, prototipado, incubación y vinculación con el ecosistema.

“Alpha Pitch es nuestra pista de despegue: el espacio donde los estudiantes que han desarrollado los mejores proyectos traspasan los límites del aula y conectan su talento con el mundo real. Estos equipos aprenden a enamorarse del problema y no de la primera solución: construyen, miden, reciben retroalimentación y vuelven a intentarlo. Nuestro desafío como Academia es generar las condiciones para que esas capacidades se desarrollen durante su trayectoria formativa y encuentren oportunidades reales para ponerse en acción”, señaló Ignacio Gajardo.

De acuerdo con Gywnn, “la trayectoria de Multi.Math, desde una idea surgida en primer año hasta un proyecto que hoy accede a financiamiento, incubación y nuevas redes de colaboración, sintetiza el propósito de Alpha Pitch: que una buena idea universitaria no termine necesariamente con una nota, sino que pueda convertirse en el comienzo de algo mayor”.