Del aula al archivo: estudiantes de Letras UNAB recuperan historia de escritoras en la prensa chilena

En el subsuelo de la Biblioteca Nacional de Chile, entre diarios y revistas que conservan registros de la vida cultural del país, tres estudiantes de la Licenciatura en Letras de la Universidad Andrés Bello (UNAB) investigan las huellas de las escritoras en la prensa chilena. Su trabajo consiste en revisar publicaciones históricas, identificar firmas y seudónimos, y registrar colaboraciones que permitan reconstruir la participación de las mujeres en los espacios editoriales de comienzos del siglo XX.

La iniciativa corresponde a un plan de pasantías en la Sección de Periódicos y Microformatos de la Biblioteca Nacional, impulsado por el Dr. Osvaldo Carvajal Muñoz, académico, investigador y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Educación y Humanidades de la UNAB, en colaboración con la institución patrimonial. La experiencia se articula con el proyecto FONDECYT de Iniciación N.º 11251140, dedicado a estudiar las formas de inserción y participación de las escritoras en la prensa chilena.

Las pasantes Belén Contreras, Constanza Lefín y Dafne Guzmán participan en un proceso que les permite aplicar herramientas de investigación literaria e histórica directamente sobre las fuentes documentales, al mismo tiempo que contribuyen a identificar materiales relevantes para futuras investigaciones.

Tras las huellas de las escritoras

El plan contempla la revisión de tres corpus de comienzos del siglo XX: El Diario Ilustrado, la Página Femenina de Las Últimas Noticias y la sección femenina de la revista Sucesos. A partir de ejemplares físicos y microformatos, las estudiantes identifican textos literarios, crónicas, columnas y otras colaboraciones, registrando información como las firmas, fechas, páginas y secciones en que fueron publicados.

Esta labor permite avanzar en la recuperación de escritos que podrían haber quedado fuera de los relatos más conocidos de la historia literaria nacional. También ayuda a comprender los espacios que las mujeres ocuparon en la prensa, las formas en que participaron en la vida cultural y las condiciones en que circularon sus producciones.

Para Paulina Olivos, jefa de la Sección de Periódicos y Microformatos de la Biblioteca Nacional, el enfoque de género constituye uno de los aportes centrales de la iniciativa. “La investigación que ellas están realizando, desde el punto de vista del enfoque de género, es súper relevante para poder visualizar estos escritos y a estas mujeres que escribieron en la prensa a principios del siglo XX”, destacó.

Constanza Lefín, quien trabaja con la Página Femenina de Las Últimas Noticias, explica que su labor consiste en registrar los textos y las firmas de quienes publicaron en ese espacio. Entre sus expectativas está “hacer más descubrimientos sobre varias autoras que la historia de Chile ha olvidado”.

Su trabajo da cuenta de uno de los desafíos de la investigación literaria e histórica: identificar a las autoras y sus publicaciones para ampliar el conocimiento sobre la participación de las mujeres en la cultura escrita, incluyendo aquellas colaboraciones que no siempre han recibido atención en los estudios tradicionales.

Aprender a investigar desde las fuentes originales

La experiencia también acerca a las estudiantes a las particularidades del trabajo con archivos y colecciones históricas. La revisión directa de los periódicos permite observar no solo los textos publicados, sino también su disposición en las páginas, las secciones en que aparecieron y el contexto editorial en el que circularon.

Belén Contreras destaca precisamente esa dimensión de la pasantía y valora “la experiencia de estar trabajando en la Biblioteca Nacional, de poder tocar y experimentar con los diarios en físico”. La revisión de los ejemplares, hoja por hoja, ofrece una aproximación concreta a los materiales que sustentan la investigación y permite descubrir aspectos de la vida cotidiana y cultural de otras épocas.

Para Dafne Guzmán, en tanto, la pasantía representa una oportunidad de explorar un ámbito profesional vinculado con la formación humanística. La estudiante la describe como “una puerta a un mundo completamente nuevo”, en referencia al trabajo con archivos y periódicos y a las posibilidades que abre esta experiencia.

El proceso incluye la elaboración de registros sistemáticos en una planilla común, donde se consignan los textos encontrados, las firmas utilizadas, los datos de publicación y otras observaciones relevantes. La información recopilada será sistematizada y entregada a la Biblioteca Nacional para facilitar la búsqueda de publicaciones y escritos de mujeres en sus colecciones.

De esta manera, las estudiantes no solo adquieren experiencia en investigación hemerográfica, sino que también participan en la producción de una herramienta documental que podrá apoyar nuevas consultas y estudios.

Una colaboración con resultados para la comunidad

Uno de los aspectos centrales del programa es su carácter colaborativo. La Biblioteca Nacional aporta sus colecciones, infraestructura y experiencia especializada, mientras que las estudiantes desarrollan competencias de investigación y contribuyen a organizar información que podrá ser utilizada por investigadores, estudiantes y público interesado en la historia cultural de Chile.

La iniciativa también se vincula con el Modelo de Vinculación con el Medio de la Universidad Andrés Bello, al conectar la formación universitaria y la investigación académica con las necesidades de una institución pública dedicada a preservar y facilitar el acceso al patrimonio documental.

En ese contexto, Osvaldo Carvajal destacó el valor de que los resultados de la investigación permanezcan disponibles para otros usuarios. “El conocimiento que están generando va a quedar para la comunidad y eso es invaluable”, subrayó.

La proyección del trabajo contempla evaluar, junto con la Biblioteca Nacional, nuevas instancias para divulgar los hallazgos, entre ellas una posible exposición y un encuentro abierto. Estas actividades permitirían compartir los resultados de la investigación y acercar al público a las trayectorias de mujeres que contribuyeron a la prensa chilena.

Así, la experiencia de las estudiantes de Letras UNAB muestra cómo la formación académica puede vincularse directamente con la preservación del patrimonio y la producción de conocimiento de utilidad pública. La identificación y organización de estos documentos constituye un primer paso para ampliar las fuentes disponibles, profundizar en la historia de la escritura de mujeres y abrir nuevas preguntas sobre su participación en la cultura chilena.