Decana de Educación y Humanidades UNAB realiza visita académica a universidades españolas para fortalecer redes de colaboración internacional

La decana de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Andrés Bello (UNAB), Erika Castillo Barrientos, desarrolló una agenda académica en España que incluyó actividades en la Universidad de Jaén y una instancia de trabajo con la Universidad de Granada. La visita se vinculó con el fortalecimiento de redes académicas internacionales, la reflexión sobre equidad y trayectorias académicas, y la proyección de nuevas colaboraciones para la formación y el postgrado.

Universidad de Jaén: I Congreso Joven EMEGAE

El 18 de septiembre, la decana Castillo participó en el I Congreso Joven EMEGAE: hacia una trayectoria académica humanizada y sostenible, realizado en el Campus Las Lagunillas de la Universidad de Jaén, en modalidad híbrida.

EMEGAE (Equilibrios y Microequilibrios de Género en la Academia) reúne a veintiúnuniversidades y centros de investigación de España, Chile, Argentina, Colombia, México y Paraguay, y a más de cincuenta miembros. Su finalidad es  promover carreras profesionales sostenibles y humanizadas, actuando de manera coordinada en los niveles de las personas, las organizaciones y las instituciones. Entre sus ejes, se encuentran la visibilización de las tareas académicas, la distribución equilibrada entre mujeres y hombres y una adecuada valorización.

Este Congreso tuvo como objetivo crear un espacio de encuentro, visibilización y reflexión en torno a las trayectorias académicas jóvenes y las políticas de equidad en la universidad. El programa abordó temas como liderazgo, oportunidades, consolidación de las carreras académicas y estrategias institucionales para la equidad.

La Universidad Andrés Bello figura entre las instituciones que respaldaron el encuentro. La decana de la Facultad de Educación y Humanidades UNAB , miembro del Consejo de EMEGAE, participó además en la ceremonia de clausura y entrega de premios junto a representantes de universidades e instituciones españolas.

Ideas expuestas

En su intervención, la decana Erika Castillo planteó que las carreras académicas se definen tanto por las capacidades como por las oportunidades. En el caso específico de las mujeres, identificó dos etapas críticas: una asociada a la maternidad y al cuidado de hijos e hijas; y otra vinculada a la consolidación profesional y a una mayor cercanía a cargos de alta competitividad.

Asimismo, señaló que los ambientes y las prácticas de liderazgo pueden generar contradicciones que se transforman paulatinamente en tensiones personales, llevando a un porcentaje de mujeres a decisiones de autoexclusión. Esto incide -a su juicio- en un menor número de mujeres referentes y disminuye las posibilidades de proyección para quienes inician sus desarrollos profesionales.

La decana sostuvo que, “Si bien este fenómeno ha sido estudiado ampliamente en el mundo empresarial, también es recurrente en las carreras académicas. La baja presencia de académicas titulares o catedráticas constituye, en este sentido, un desafío para la gestión universitaria”, comentó la decana Castillo.

Universidad de Granada

La agenda incluyó también una instancia de trabajo con la Universidad de Granada.

El propósito del encuentro fue reunirse y proyectar el trabajo relacionado con el Departamento de Ciencias de la Educación, así como explorar otras posibilidades de colaboración académica entre ambas instituciones.

Uno de los intereses centrales de la Facultad de Educación y Humanidades UNAB es fortalecer el componente internacional de sus programas de magíster. En este marco, la reunión buscó abrir posibilidades de trabajo conjunto y de colaboración futura que contribuyan a esa proyección internacional.