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Arquitectura UNAB Concepción obtiene su primer reconocimiento académico nacional con participación en publicación especializada
Escuela de Arquitectura de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, fue parte de la publicación Ejercicios de Iniciación 2022–2025, presentada durante el Segundo Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura. El hito releva el trabajo pedagógico desarrollado por sus docentes en la formación inicial de futuros arquitectos.
La Escuela de Arquitectura de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, fue protagonista de un importante reconocimiento académico tras su participación en la publicación Ejercicios de Iniciación 2022–2025, obra presentada en el marco del Segundo Encuentro Nacional de Iniciación a la Arquitectura, realizado los días 15 y 16 de octubre en la Universidad del Bío-Bío.
El encuentro reunió a instituciones de educación superior de todo el país para compartir experiencias y reflexionar sobre los desafíos de la enseñanza de la arquitectura en sus primeros años de formación.
La participación de UNAB Concepción se materializó a través de dos capítulos que recogen experiencias pedagógicas desarrolladas por académicos de la Escuela. El primero, titulado “Deriva Urbana”, de la docente Paz González Etcheverry, presenta ejercicios vinculados a la asignatura Medios de Representación, enfocados en la observación, exploración y representación del entorno urbano.
El segundo, “La materia como espacio”, desarrollado por Paz González junto a Jimmy Ulloa González, aborda una experiencia de Taller de Proyectos 2 centrada en la comprensión de la materia y su relación con el espacio como parte del proceso de aprendizaje proyectual.
Hito para Arquitectura UNAB Concepción
Para Giuliano Pastorelli, director de la Escuela de Arquitectura UNAB Concepción, esta participación representa un hito para la consolidación del proyecto académico en la Región del Biobío.
“La inclusión de experiencias desarrolladas por nuestros docentes en una publicación de alcance nacional constituye un reconocimiento al trabajo que hemos realizado desde la creación de la carrera en Concepción», destacó.
Es una señal de que nuestra propuesta formativa está aportando a la reflexión sobre cómo enseñar arquitectura en las etapas iniciales de la formación profesional.
Pastorelli agregó que “este logro es especialmente significativo porque ocurre
cuando estamos cumpliendo nuestro tercer año de funcionamiento en la región. Refleja el compromiso de nuestro cuerpo académico con la innovación pedagógica y con la construcción de experiencias de aprendizaje que vinculan a los estudiantes con la observación crítica del territorio, la ciudad y los procesos proyectuales”.
La publicación reúne experiencias de distintas escuelas del país y busca visibilizar metodologías, ejercicios y estrategias docentes que enriquecen la enseñanza de la disciplina.
En este contexto, la participación de la Escuela de Arquitectura UNAB Concepción no solo fortalece su posicionamiento académico, sino que también permite aportar a la discusión nacional sobre la formación de nuevas generaciones de arquitectos, proyectando el trabajo realizado desde Campus Creativo hacia una comunidad académica más amplia.
“Esperamos que estas experiencias contribuyan al intercambio de buenas prácticas entre escuelas y, al mismo tiempo, motiven a nuestros estudiantes a seguir explorando nuevas formas de comprender y proyectar el espacio. La arquitectura se construye desde la reflexión, la observación y la experimentación, y ese es precisamente el espíritu que buscamos promover”, concluyó Pastorelli.
