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Académico UNAB presentó en ULibro 2026 libro sobre liderazgo pedagógico en la educación superior de Iberoamérica
Juan Pablo Catalán Cueto participó en el lanzamiento de la publicación “Perspectivas del liderazgo pedagógico en la educación superior de Iberoamérica”, obra que reúne aportes de académicos e investigadores de 16 países y que fue desarrollada en colaboración con la Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia.
En el marco de ULibro 2026, feria organizada por la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) de Colombia, el académico de la Universidad Andrés Bello Juan Pablo Catalán Cueto participó en el lanzamiento del libro Perspectivas del liderazgo pedagógico en la educación superior de Iberoamérica, publicación que aborda los desafíos y oportunidades que enfrenta este ámbito en las instituciones universitarias desde una perspectiva regional.
La presentación, realizada el miércoles 2 de septiembre en Bucaramanga, se desarrolló como parte de las actividades académicas vinculadas al cierre del Programa Global Faculty Internacional, iniciativa que ha permitido fortalecer la colaboración entre la Universidad Andrés Bello de Chile y la Universidad Autónoma de Bucaramanga en ámbitos como la investigación, la internacionalización y la generación de conocimiento.
La publicación reúne perspectivas provenientes de 16 países de Iberoamérica y cuenta con la participación de académicos e investigadores de distintas instituciones. Sus contenidos abordan el liderazgo pedagógico como una dimensión vinculada al aprendizaje, el desarrollo docente, la innovación y los procesos de transformación institucional en la educación superior.
El proyecto fue desarrollado por Juan Pablo Catalán junto a la Dra. Lina María Osorio Valdés y el Dr. Omar Andrés Yanguma Duarte, académicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, con quienes ha impulsado una línea de colaboración en torno al liderazgo pedagógico en instituciones de educación superior.
Uno de los planteamientos centrales de la obra es que el liderazgo pedagógico universitario constituye todavía un campo emergente en Iberoamérica. En este contexto, los autores relevan la necesidad de avanzar desde modelos centrados principalmente en la gestión administrativa hacia formas de liderazgo que también permitan articular la gestión institucional con la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante el lanzamiento, Catalán destacó el papel que puede desempeñar la internacionalización en la generación de conocimiento y en la construcción de redes académicas entre instituciones de distintos países.
“Este libro demuestra que la internacionalización adquiere verdadero sentido cuando somos capaces de transformar el encuentro entre universidades en conocimiento compartido. Reunir las voces de 16 países nos permite comprender que el liderazgo pedagógico no puede pensarse desde una única realidad, sino desde la diversidad de nuestros contextos iberoamericanos”.
Una colaboración que proyecta nuevas líneas de trabajo
La presentación de la publicación en ULibro 2026 se integró a una agenda de actividades académicas desarrolladas en Bucaramanga, que incluyó instancias de intercambio con académicos, estudiantes de doctorado y distintos actores vinculados al sistema educativo colombiano.
En este contexto, el trabajo desarrollado entre académicos de la Universidad Andrés Bello y la Universidad Autónoma de Bucaramanga da cuenta de cómo los programas de internacionalización pueden traducirse en proyectos académicos concretos y en nuevas líneas de colaboración.
La publicación abre, además, espacios para continuar profundizando el análisis del liderazgo pedagógico en la educación superior iberoamericana, considerando las particularidades de los distintos sistemas universitarios y los desafíos que enfrentan las instituciones para vincular la gestión con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
