Académicas de Ingeniería UNAB reflexionaron sobre la brecha de género en las áreas STEM y sus desafíos

El conversatorio “Mujeres en Ingeniería: Evidencia y acción​” se desarrolló en el contexto de la Semana de la Mujer. En él, directoras de la facultad expusieron los avances de la Universidad Andrés Bello en materia de equidad de género, entre ellos la creación de un comité especializado en la materia.

En el contexto de las actividades que desarrolló la Universidad Andrés Bello (UNAB) durante la Semana de la Mujer, la Facultad de Ingeniería realizó el conversatorio “Mujeres en Ingeniería: Evidencia y acción​”, donde académicas dialogaron en torno a la necesidad de promover una mayor participación femenina en esta disciplina y las carreras STEM.

La actividad fue liderada por la directora de Ingeniería de la sede Concepción, Lilian San Martín; la directora del Departamento de Ciencias de la Ingeniería, Pamela Álvarez, y la directora de Ingeniería en Computación e Informática e Ingeniería Civil Informática de la sede Viña del Mar, Giannina Costa.

En la instancia, las autoridades académicas relevaron las distintas iniciativas que se han impulsado desde las tres sedes de la facultad para promover la participación femenina en la ingeniería, entre ellas becas, reconocimientos, seminarios y el Comité de Igualdad de Género, surgido en medio de la pandemia y que desde entonces ha impulsado programas de mentoría, sensibilización y capacitación.

Este comité se creó como un esfuerzo conjunto de académicas y académicos de las sedes de Viña del Mar, Santiago y Concepción para abordar de manera coordinada la brecha de participación femenina en las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Proyecto WISE

La directora Lilian San Martín también resaltó el programa WISE, que en tres ediciones ha capacitado a más de 200 escolares en innovación tecnológica. “Este proyecto busca potenciar la innovación y el emprendimiento con bases tecnológicas para mujeres”, dijo.

Agregó que “WISE ha sido importante porque Paola Quiroga -la primera ganadora- en base a su proyecto presentado ahora tiene una empresa; Magdalena Mosqueira -la segunda ganadora- continuó emprendiendo, obtuvo la Beca Endowment y viajó a Boston; y Pía Stocker -la tercera ganadora- trabajó en un proyecto de desalinización del agua para avanzar en el desarrollo del litio”.

Impacto de la desigualdad en la economía

Posteriormente, las expositoras compartieron con las académicas una serie de cifras que reflejan la brecha persistente en la participación de mujeres en carreras STEM, así como los efectos de este problema en la economía del país.

“Ha habido muchos programas en distintas instituciones de educación superior y empresas donde se ha buscado atraer talento femenino. Sin embargo, sigue siendo poco respecto de los cambios que tenemos que realizar. Para recordar, en ciencia e ingeniería solo un 30% de la participación es de la mujer, por lo que estamos subrepresentadas”, lamentó la Dra. Pamela Álvarez.

Desde la perspectiva económica, las académicas destacaron que cerrar la brecha generaría aportes significativos al PIB, como proyectó McKinsey en 2015, con US$ 12 billones globales para 2025.

«Si hubiese una mayor participación femenina en la industria, el rendimiento y los resultados de las empresas mejorarían”, afirmó Pamela Álvarez.

La directora Giannina Costa, en tanto, realizó algunas reflexiones e instó a las académicas a visibilizar su trabajo y talento, y a creer en sus capacidades.

“Todas sabemos que hemos ido avanzando y se han abierto muchos caminos en ámbitos que antes estábamos excluidas: ciencia, política, ingeniería y academia. Hoy vemos que existen políticas que apuntan hacia la equidad: hay cuotas de participación, becas de mujeres y programas de liderazgo. Hay mujeres que han abierto caminos para que hoy podamos estar donde estamos”.

“Pero también -continuó- tenemos responsabilidades, y ese es el llamado el día de hoy: la responsabilidad de nosotras de ser buenas profesionales, de prepararnos, de alzar nuestra voz, de dar opiniones, tomar posiciones de liderazgo y de creer en nuestras propias capacidades”.