Winter School 2025 del IPE UNAB abre inscripciones para estudiantes de magíster y doctorado

La Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Andrés Bello (UNAB), a través de su Instituto de Políticas Económicas (IPE), realizará una nueva edición del Winter School entre los días 21 de julio y 1 de agosto de 2025, en el Campus Casona de Las Condes. Esta iniciativa académica, dirigida a estudiantes avanzados de economía, se enfocará en el desarrollo de herramientas de micro y macroeconometría con una mirada aplicada y colaborativa.

Sergio Urzúa dictando clases en el Winter School 2024

Las clases se desarrollarán en un formato híbrido. Durante la primera semana, los participantes asistirán de forma presencial a sesiones intensivas impartidas por destacados académicos. En la segunda semana, el foco estará puesto en el desarrollo de proyectos aplicados, con sesiones virtuales guiadas por los profesores, quienes trabajarán directamente con los grupos de estudiantes.

Tal como en la edición anterior, el Winter School 2025 contará con la participación de Constantino Hevia y Sergio Urzúa, economistas formados en la Universidad de Chicago.

Hevia, economista argentino y académico de la Universidad Torcuato Di Tella, es especialista en macroeconomía, teoría monetaria y finanzas. Sus investigaciones han sido publicadas en reconocidas revistas como Journal of International Economics y Journal of Applied Econometrics.

Por su parte, Sergio Urzúa, economista chileno y profesor de la Universidad de Maryland, centra su trabajo en economía laboral, educación y desarrollo económico. Además de su labor académica, ha sido consultor para instituciones como el Banco Mundial y la OCDE, y actualmente codirige la Red de Mercados Laborales de LACEA.

El programa contempla dos cursos principales. El de Macroeconometría enseñará a los estudiantes a resolver y estimar modelos macroeconómicos dinámicos, utilizando técnicas como los modelos estructurales con vectores autorregresivos (VAR). Se abordarán métodos para representar estos modelos y estimar sus parámetros clave, con un enfoque práctico orientado al análisis económico.

En tanto, el curso de Microeconometría explorará técnicas que permiten entender y predecir la conducta de los agentes económicos. Se trabajará con modelos de elección discreta y se abordará cómo enfrentar la heterogeneidad no observable en los datos, proporcionando herramientas para diseñar y evaluar políticas públicas con base en evidencia.

Para el director del Instituto de Políticas Económicas de la Facultad de Economía y Negocios de la UNAB, Nicolás Garrido, “esta actividad no solamente busca fortalecer el dominio técnico de herramientas econométricas, sino que también promover el aprendizaje activo y la colaboración entre pares, en un entorno académico de excelencia”.

Esta nueva versión del Winter School se enmarca en la colaboración entre la Universidad Andrés Bello y el Becker Friedman Institute Latam de la Universidad de Chicago, fortaleciendo los lazos académicos entre ambas instituciones.

El programa está abierto a alumnos de postgrado en economía y disciplinas afines, tanto de la UNAB como de otras universidades, que estén cursando programas de magíster o doctorado y su formulario de inscripción lo podrás encontrar en este enlace.

¿Cómo evaluaron los estudiantes la edición 2024 del Winter School?

Gustavo Méndez, alumno del Magíster en Economía y Ciencia de Datos de la UNAB, consideró un “privilegio haber podido participar en un curso donde impartieron cátedra dos grandes académicos” y que se tradujo en un “nivel de conocimiento compartido profundo y desafiante”, por lo que la calificó como una “experiencia enriquecedora” para su desarrollo futuro. Agregó que “el poder compartir y discutir con estudiantes de prestigiosas universidades chilenas y norteamericanas, permitió apreciar el excelente nivel que está impartiendo el Magíster en Economía y Ciencia de Datos de la UNAB”, y afirmó que “los temas abordados en el Winter School representaron un reto para todos los asistentes, lo que refleja la alta calidad y el rigor académico de los programas de nuestra universidad”.

En tanto Nicolás Bozzo, doctorando en Economía de la Universidad de Arizona State (EE.UU.), destacó la “increíble calidad de los profesores y de los contenidos, muy interesantes y bien organizados”, así como también la heterogeneidad de los estudiantes, lo que permitió, a su juicio, que las interacciones entre todos hicieran que las clases fueran aún mejores.