UNAB reunió a estudiantes sordos de Valparaíso en jornada de deporte e inclusión

El deporte, el juego y la convivencia fueron protagonistas del 3° Encuentro Recreativo de Estudiantes Sordos de la Región de Valparaíso, realizado en el Polideportivo de la Universidad Andrés Bello sede Viña del Mar, que reunió a niños, niñas y jóvenes de distintos establecimientos educacionales en una jornada dedicada a la inclusión y la participación.

La iniciativa fue organizada por la Mesa Técnica Regional de Discapacidad Auditiva y Personas Sordas de Valparaíso, junto a la carrera de Fonoaudiología UNAB, con la colaboración de Educación Física y Psicología, convocando también a familias, docentes y profesionales que acompañan a los escolares.

Durante el encuentro, los asistentes participaron en talleres deportivos, actividades recreativas y espacios de convivencia, diseñados para favorecer la interacción entre estudiantes sordos de distintas comunas de la región.

Uno de los principales componentes fue el trabajo desarrollado por estudiantes de primer año de Educación Física UNAB, quienes prepararon estaciones con ejercicios orientados al desarrollo de habilidades motrices básicas, adaptando las actividades para facilitar la participación de los escolares.

Un espacio para compartir

Cristián Poblete, fonoaudiólogo y académico de Fonoaudiología UNAB, sede Viña del Mar, destacó la importancia de generar espacios de encuentro entre estudiantes sordos, especialmente considerando que muchos de ellos tienen pocas oportunidades de compartir con pares que viven experiencias similares.

Según explicó, la iniciativa busca consolidar una instancia anual que permita reunir a niños, niñas y jóvenes provenientes de distintas comunas, favoreciendo su participación y la construcción de vínculos.

En ese sentido, el encuentro también permitió que las familias y comunidades educativas compartieran experiencias, inquietudes y conocimientos relacionados con la inclusión de las personas sordas.

La programación contempló además talleres y charlas dirigidas a apoderados y docentes, ampliando el alcance de la jornada más allá de las actividades deportivas.

Aprender desde la inclusión

Para los futuros profesores de Educación Física, la actividad representó una oportunidad de acercarse a la diversidad de experiencias y necesidades presentes en las comunidades educativas.

Juan Pablo Zavala, director de la Escuela de Ciencias del Deporte de la Facultad de Educación y Humanidades UNAB, valoró el trabajo de preparación realizado por los estudiantes y la experiencia adquirida durante la jornada.

“Fue una tremenda actividad para ellos, una experiencia bastante emotiva trabajar con niños sordos y aprendieron muchísimo. Tuvieron que prepararse, tuvieron que leer un poco sobre cómo se trabaja con personas sordas y ellos prepararon actividades recreativas”, comentó Zavala.

El académico explicó que la carrera se incorporó a la iniciativa desde sus primeras etapas, considerando la importancia de generar oportunidades recreativas para niños y niñas sordos y de preparar a los futuros docentes para trabajar en contextos educativos diversos.

Por su parte, Mariam Jarufe, profesora de la asignatura de Gimnasia de Educación Física UNAB, destacó que esta fue la primera intervención deportiva de la carrera con estudiantes sordos, experiencia que permitió desarrollar aprendizajes tanto para los universitarios como para sus docentes.

“El aprendizaje es mutuo, tanto para los estudiantes como para nosotros como docentes. Y creemos que es algo súper importante, porque en el área de la educación física, la inclusión es sumamente importante”, señaló Jarufe.

La jornada permitió que los futuros profesores pusieran en práctica estrategias de comunicación, planificación y adaptación de actividades, comprendiendo la importancia de generar experiencias deportivas accesibles para todos.

Encuentro regional

Desde la Mesa Técnica Regional de Discapacidad Auditiva y Personas Sordas, su coordinadora, Karen Turiel, destacó el valor de contar con una instancia que permita a los estudiantes sordos de distintas comunas reunirse, socializar y compartir experiencias con otros jóvenes.

La actividad también fue valorada por Juan Carlos Klenner, seremi de Educación de la Región de Valparaíso, quien destacó la articulación entre las instituciones que integran la mesa técnica y la participación de las familias en el desarrollo de estas iniciativas.

El encuentro permitió combinar actividades deportivas, espacios de convivencia y experiencias formativas, generando oportunidades de participación para estudiantes sordos y acercando a los universitarios a los desafíos de la inclusión educativa.