UNAB expone en México sus iniciativas pioneras para promover la inclusión en educación superior

La Universidad Andrés Bello fue parte del 14° Congreso Internacional de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT) y del Tercer Encuentro de la Red Nacional de Educación Superior por la Inclusión (RENADESI-ANUIES), realizados en Ciudad de México, instancia que reunió a especialistas, académicos, rectores e instituciones comprometidas con el avance de la inclusión en la educación superior de América Latina y el Caribe.

En representación de la UNAB participó Nataly Huerta Aguilera, directora del Diploma en Habilidades Laborales de la sede Viña del Mar, quien presentó la ponencia “Inclusión en Educación Superior: Acciones pioneras que propician una cultura inclusiva”.

Para Nataly Huerta, la participación en este encuentro internacional permitió visibilizar una experiencia que ha sido desarrollada por años en la universidad. “Presentar el trabajo que hemos impulsado desde la UNAB en un espacio que reúne a referentes de toda Latinoamérica y el Caribe fue una valiosa oportunidad para compartir aprendizajes y desafíos existentes».

«Estas instancias nos permiten conocer nuevas experiencias y buenas prácticas, pero también mostrar cómo la inclusión puede transformarse en un eje transversal de la vida universitaria”, señaló.

Durante la presentación se destacaron iniciativas emblemáticas de la UNAB, como el Diploma en Habilidades Laborales, programa creado en 2006 para promover la formación sociolaboral de jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo, y el trabajo desarrollado por el Centro Integral de Acompañamiento y Desarrollo al Estudiante (CIADE), unidad que desde 2014 ha impulsado estrategias de apoyo y acompañamiento para favorecer la equidad en el acceso, permanencia y egreso de estudiantes en situación de discapacidad.

Asimismo, se relevó la Política de Convivencia Institucional centrada en la inclusión y el respeto, alineada con la legislación nacional vigente sobre igualdad de oportunidades y no discriminación. Estas iniciativas reflejan el compromiso institucional de la Universidad Andrés Bello hacia la valoración de la diversidad como un elemento que enriquece el proyecto educativo y fortalece la construcción de una sociedad más equitativa.

La directora del Diploma en Habilidades Laborales destacó la relevancia de visibilizar el rol de las instituciones de educación superior como agentes de transformación social, con la capacidad de promover entornos educativos accesibles, equitativos, participativos y respetuosos de la diversidad, en concordando con los principios de la Convención sobre los Derechos de los Personas con Discapacidad.

Aporte Regional

En este mismo contexto, tuvo lugar una segunda ponencia en el que se dio a conocer la existencia de la Red de Educación Superior Inclusiva (RESI) de la Región de Valparaíso, con una trayectoria de 14 años desde su conformación, en el que se articulan 12 instituciones de educación superior (universidades, IP y CFT).

Estas instituciones realizan un aporte estratégico en la generación de información regional, construir indicadores comunes, compartir experiencias exitosas, promover accesibilidad e impulsar mejoras institucionales, destacando la colaboración de un agente técnico clave en el avance y progresión en inclusión en la Región, el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS).

Además, se presentó el primer catastro de estudiantes regulares que forman parte de Educación Superior y que declaran su condición, siendo la primera Red en Chile que logra aunar esta información de manera tan precisa. Finalmente, se relevaron las acciones implementadas por la Red para propiciar la permanencia y participación de estudiantes en situación de discapacidad en Educación Superior.