04 Mayo 2026

UNAB, Corporación de educación de Colina y Unidad de Neurodivergencia fortalecen alianza para abordar la salud mental en contextos educativos

Jornada de capacitación entregó herramientas prácticas a docentes y asistentes de la educación de la comuna, abordando estrategias para identificar señales de alerta en problemáticas de salud mental en los estudiantes y favorecer el autocuidado en las comunidades educativas.

En el contexto de las crecientes problemáticas de convivencia, violencia escolar y afectación de la salud mental en establecimientos educacionales a nivel país, la Universidad Andrés Bello, en conjunto con la Corporación de Educación de Colina y la Unidad de Neurodiversidad comunal, desarrollaron una jornada de capacitación dirigida a docentes y profesionales de apoyo de la comuna.

La instancia tuvo como objetivo fortalecer las capacidades de las comunidades educativas para reconocer señales de alerta en niños, niñas y adolescentes, comprender la conducta como una forma de expresión del malestar y orientar acciones de acompañamiento y derivación en red, junto con abordar temáticas de autocuidado de los profesionales que trabajan en contextos educativos desde una perspectiva de Terapia Ocupacional.

Marcelo Esper director de la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Andrés Bello valoró el desarrollo de esta iniciativa.

Para nosotros es un honor este convenio y el trabajo que estamos realizando. Es una iniciativa estratégica con la comuna de Colina que nos permite trabajar de manera conjunta y permanente. Las puertas de la Escuela de Terapia Ocupacional y de la Universidad Andrés Bello están abiertas para pensar juntos. Celebro que esta alianza estratégica se esté consolidando año a año

Objetivo del encuentro

A través de un enfoque práctico y situado, la jornada abordó la diferenciación entre conductas esperables del desarrollo y conductas de riesgo, la identificación de señales internalizantes y externalizantes, así como la importancia de considerar factores contextuales, familiares e interseccionales en la comprensión de las trayectorias escolares.

Asimismo, se abordó el cuidado y autocuidado de los equipos educativos, reconociendo su importancia en escenarios de alta demanda emocional y complejidad escolar, como una dimensión complementaria al trabajo con estudiantes.

Agradecimientos

Esta instancia también marcó un hito relevante al consolidar la articulación con el Departamento de Neurodiversidad de la comuna de Colina, abriendo un espacio de colaboración sostenida entre ambas instituciones y proyectando un futuro convenio de cooperación en el ámbito educativo.

La subdirectora de la Unidad de Neurodiversidad, Camila Yáñez, destacó el impacto del trabajo colaborativo.

Desde el inicio tuvimos una muy buena recepción por parte de la Escuela de Terapia Ocupacional y de la Universidad Andrés Bello. Hoy, la contingencia país nos exige nuevas miradas, especialmente frente a situaciones de violencia en establecimientos educacionales. Estas alianzas son fundamentales para abordar y contribuir a solucionar parte de estos desafíos

Expositores

El encuentro se desarrolló en formato expositivo y contempló dos ponencias centrales, junto a un espacio práctico de trabajo colaborativo. Las exposiciones estuvieron a cargo de la terapeuta ocupacional y académica de la UNAB Daniela Estobar, quien abordó la comprensión del malestar en contextos educativos y la identificación de señales de alerta en estudiantes y del terapeuta ocupacional y académico Claudio Acevedo, quien expuso sobre el cuidado y autocuidado docente en el contexto actual.