UNAB Concepción reúne a equipos de JUNAEB para fortalecer la atención odontológica de estudiantes neurodivergentes

Con el objetivo de fortalecer las competencias de los equipos del Programa de Salud Oral de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), el viernes 16 de octubre se realizó en la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, la Jornada Regional del Programa de Salud Oral, instancia orientada a compartir herramientas y estrategias para abordar las necesidades de atención odontológica de estudiantes neurodivergentes, promoviendo una atención más inclusiva y adaptada a sus requerimientos.

Fortalecer los equipos

Michelle Sauré, docente de Odontología de la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, sostuvo que “esta jornada busca entregar a los equipos del Programa de Salud Oral de JUNAEB estrategias de intervención para el trabajo clínico y promocional con estudiantes neurodivergentes, considerando sus necesidades y favoreciendo una atención odontológica más inclusiva y pertinente”, señaló

La actividad convocó a odontólogos y educadoras, provenientes de los 25 módulos dentales de la Región del Biobío, con el propósito de fortalecer las herramientas de los equipos que trabajan directamente con estudiantes neurodivergentes.

Identificar señales tempranas de desregulación

Daniela Palma, coordinadora (s) de Campos Clínicos de Terapia Ocupacional de la UNAB Concepción, explicó que los procedimientos dentales pueden generar una sobrecarga sensorial debido a estímulos como los ruidos, los olores y las luces del box clínico, cuya intensidad puede influir en la respuesta de cada paciente.

Enfatizó la importancia de comprender que determinadas conductas durante la atención no corresponden a una “maña” o a un mal comportamiento, sino que pueden ser una respuesta a la forma en que cada niño o niña procesa la información del entorno.

Palma destacó la necesidad de “identificar señales tempranas de desregulación, detener oportunamente el procedimiento cuando sea necesario y facilitar herramientas que contribuyan a la autorregulación”.

Asimismo, recomendó utilizar mecanismos de anticipación, como “pictogramas, visitas guiadas al box dental y el conocimiento previo del profesional que realizará la atención, para favorecer una experiencia más amigable y segura”.

Nuevas herramientas a los profesionales

“Esta jornada es muy importante y relevante porque permite entregar nuevas herramientas a los profesionales que participan en nuestro Programa de Salud Oral, especialmente en el contexto de la inclusión de estudiantes neurodivergentes que se atienden a través de los convenios que mantenemos con las comunas”, señaló Sergio Manzano, director regional de JUNAEB, quien además agradeció a la Universidad Andrés Bello, sede Concepción, por recibir esta instancia de capacitación.

El directivo agregó que la actualización de conocimientos es parte del compromiso institucional con una atención inclusiva.

“Como institución que trabaja con estudiantes y en el sistema educativo, estamos llamados al trabajo de la inclusión. Por eso es importante actualizar conocimientos y entregar herramientas tanto a nuestras educadoras como a los odontólogos, para mejorar la forma de atender a los estudiantes neurodivergentes”, sostuvo.