Mineduc monitoreó implementación del Plan Nacional de Tutorías de UNAB

Representantes del Ministerio de Educación realizaron una visita de monitoreo a la implementación del Plan Nacional de Tutorías 2026 desarrollado por la Universidad Andrés Bello, instancia que permitió conocer en terreno el trabajo realizado por estudiantes y académicos de la sede Viña del Mar.

La iniciativa es gestionada por las carreras de Psicopedagogía y Pedagogía en Educación General Básica, en el marco de un convenio de tres años establecido entre UNAB y el Mineduc que comenzó en 2024. El programa se desarrolla tanto en Viña del Mar como en Casona Las Condes.

Estudiantes de Psicopedagogía, Pedagogía en Educación General Básica y Pedagogía en Inglés participan como tutores de un grupo de 5 niños/as para fortalecer el aprendizaje en Lectura y Matemáticas, trabajando junto a establecimientos educacionales que forman parte del plan.

Monitoreo en terreno

Durante la jornada, el equipo del Mineduc visitó primero el Colegio Nazca Belén de Quilpué, donde pudo observar el desarrollo de las tutorías y conversar con coordinadores, estudiantes tutores y niños y niñas participantes.

Posteriormente, los representantes ministeriales se reunieron en UNAB sede Viña del Mar con el equipo coordinador, acompañados por Rocío Lucero, coordinadora nacional de prácticas de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales. La jornada continuó en la Escuela Almirante Luis Gómez Carreño, en Viña del Mar.

Para Norma Drouilly Carvajal, directora de Pedagogía en Educación General Básica UNAB Viña del Mar, la visita permitió observar directamente el alcance del trabajo realizado durante los últimos años.

“Esta visita es muy importante porque permite que el Ministerio conozca en terreno cómo se está implementando el plan, converse con nuestros estudiantes tutores y, especialmente, pueda observar el trabajo que se realiza directamente con niños y niñas», indicó la experta.

«Para nosotros también es una oportunidad de recibir una mirada externa, identificar aquello que está funcionando bien y reconocer los aspectos que todavía podemos mejorar”, señaló Drouilly.

Estudiantes tutores

Uno de los componentes centrales del programa es la participación de estudiantes universitarios como tutores, quienes tienen la oportunidad de vincular su formación con experiencias desarrolladas directamente en establecimientos escolares.

Desde Viña del Mar, el equipo coordinador está integrado por María Isabel Marín Gamé, directora de Psicopedagogía; Norma Drouilly Carvajal, directora de Pedagogía en Educación General Básica; y Magdalena Pizarro Varas, docente de Psicopedagogía. En Casona Las Condes participan Pamela Araya Ruiz y Eduardo Cortés Inostroza.

Para nuestros estudiantes, participar como tutores significa enfrentarse tempranamente a una experiencia educativa real.

“No solamente ponen en práctica conocimientos adquiridos durante su formación, sino que deben generar vínculos, reconocer distintas necesidades de aprendizaje y buscar estrategias para acompañar a cada estudiante», agregó Drouilly.

Próxima etapa

De acuerdo con los antecedentes entregados por el equipo UNAB, la evaluación actual del trabajo desarrollado es positiva y se estudia una eventual renovación del convenio por cuatro años adicionales, considerando aspectos como la gestión del plan, la cobertura en diferentes comunas y el balance de los recursos asignados.

La proyección contempla además utilizar los aprendizajes obtenidos durante la implementación para avanzar en el diseño de un programa propio de reforzamiento en lectura, escritura y matemáticas, incorporando los aportes de las carreras involucradas.

Estos años nos han permitido acumular experiencia y conocer de manera mucho más cercana las necesidades que existen en las comunidades educativas.

“El desafío ahora es aprovechar ese aprendizaje para seguir perfeccionando las tutorías y aportar desde nuestras carreras al desarrollo de estrategias de reforzamiento en áreas fundamentales como lectura, escritura y matemáticas”, concluyó Drouilly.