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En la actualidad, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un tema candente de discusión: ¿peligro o progreso? Claudia Bascur, vicerrectora de Transformación Digital de la Universidad Andrés Bello (UNAB), ofrece una perspectiva crítica que merece ser analizada. En su columna, Bascur hace eco de las preocupaciones de Geoffrey Hinton, conocido como el “padrino” de la IA y ganador reciente del Premio Nobel de Física.
21 Octubre 2024
La Tercera | Inteligencia Artificial ¿Peligro o progreso?
La vicerrectora de Transformación Digital de la Universidad Andrés Bello, Claudia Bascur, reflexiona sobre los riesgos y oportunidades que presenta la inteligencia artificial, destacando la necesidad de un marco regulatorio y educativo que guíe su desarrollo ético y responsable.
Hinton advierte sobre los riesgos inherentes a esta tecnología, comparando su desilusión con las reflexiones de Oppenheimer y Nobel sobre el uso de sus invenciones. Entre los temores más destacados de Hinton se encuentra la posibilidad de que la IA supere la inteligencia humana y desarrolle capacidades incontrolables.
Esto podría resultar en un aumento de la discriminación, ciberataques o incluso la creación de armas autónomas. La columna plantea la urgente necesidad de establecer un marco regulatorio que aborde estos desafíos. Mientras que la Unión Europea defiende una legislación que promueva la ética y la transparencia, surgen temores de que una regulación excesiva pueda inhibir la innovación y desplazar el desarrollo tecnológico a regiones con normativas más laxas.
Sundar Pichai, CEO de Google, también se suma al debate, enfatizando que los beneficios de la IA pueden superar los riesgos, siempre que su desarrollo esté respaldado por normativas globales responsables. En este contexto, Bascur destaca la importancia de la educación y la formación en las universidades, sugiriendo que estas instituciones tienen un papel crucial en la preparación de estudiantes que comprendan y utilicen la IA de manera ética.
La IA, cuando se emplea correctamente, no solo tiene el potencial de personalizar la educación y crear experiencias interactivas enriquecedoras, sino que también puede facilitar un avance significativo en inclusión. Sin embargo, es esencial que las universidades establezcan directrices claras sobre su uso, incluyendo políticas de integridad académica y normas sobre privacidad y manejo de datos.
El futuro de la IA es un tema que requiere nuestra atención colectiva. ¿Cómo podemos aprovechar su potencial transformador sin comprometer nuestros valores éticos? La columna de Bascur invita a una reflexión profunda sobre el papel de la educación y la regulación en este escenario en constante evolución.
Lea la columna completa a continuación:
