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La Tercera | Columna de opinión: El desafío de abordar la violencia adolescente
Francisca Salas, directora de la carrera de Medicina de la U. Andrés Bello, sede Santiago, analizó la problemática de la violencia en la adolescencia.
En una columna publicada el 31 de marzo por La Tercera, la directora de la carrera de Medicina de la U. Andrés Bello, sede Santiago, Francisca Salas analizó el desafío de la violencia en la adolescencia.
La experta señaló que «lo ocurrido en Calama la semana pasada nos invita a reflexionar y a plantearnos desafíos concretos para prevenir que situaciones como esta vuelvan a ocurrir. Porque lo sucedido no fue un accidente, ni un hecho aislado, ni puede entenderse únicamente como un problema individual de salud mental».
«Existe una tendencia a explicar la violencia adolescente como un desborde impulsivo. Sin embargo, cuando la violencia es grave, organizada o dirigida, esa explicación resulta insuficiente», señaló Salas.
Además, la académica añadió que «la adolescencia es una etapa marcada por un cerebro en transición: alta reactividad emocional, una capacidad de control inhibitorio aún en maduración y una fuerte necesidad de pertenencia. Pero ese marco, por sí solo, no explica la violencia extrema».
Lo que observamos no es solo impulsividad, sino la acumulación de experiencias negativas que no fueron suficientemente abordadas.
«También persiste una tendencia a normalizar ciertas conductas bajo la idea de que “son propias de la edad”, invisibilizando indicadores que, en otro contexto, serían motivo de alerta», manifestó Salas.
La experta añadió que «los desafíos que tenemos por delante son múltiples. Entre ellos, fortalecer la capacidad de leer procesos más que eventos, intervenir tempranamente en las trayectorias de riesgo y avanzar hacia una mayor articulación entre familia, educación y salud».
«Asimismo, es necesario promover espacios de diálogo que integren el mundo digital como parte del desarrollo de la adolescencia, no como un ámbito ajeno», indicó Salas.
Finalmente, la académica sentenció que «cuando un adolescente llega a ejercer violencia extrema, la pregunta no es solo qué ocurrió en ese momento, sino también en qué punto dejamos de comprender lo que estaba pasando».
