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La Segunda | No sorprende
En una carta publicada en el diario La Segunda, el académico del Departamento de Matemáticas de la Universidad Andrés Bello (UNAB), Felipe Marín, reflexiona acerca de los malos resultados obtenidos por estudiantes chilenos en la prueba PISA y apunta a una posible solución.
No sorprende
Señor Director:
Los nuevos resultados de PISA, donde seis de cada diez estudiantes chilenos no alcanzan el nivel básico en Matemática, preocupan, pero no sorprenden. A ello se suma un dato menos visible: casi la mitad de los estudiantes chilenos reporta distracciones frecuentes por dispositivos digitales.
Mientras incorporamos pantallas, plataformas e inteligencia artificial, cabe preguntarnos si estamos relegando aquello que ninguna tecnología reemplaza: la experiencia de aprender con otros. Aprender matemáticas no es solo recibir información o ejecutar procedimientos: implica preguntar, equivocarse, cooperar, frustrarse y volver a intentarlo. Es una experiencia cognitiva, afectiva e interpersonal. Tal vez el desafío sea volver a conectar con nuestros estudiantes.
Dr. Felipe Marín Álvarez
Depto de Matemáticas, UNAB
La carta fue publicada en La Segunda el 9 de septiembre.
