La Estrella de Arica | Día Mundial del Orgullo Autista
Sandra Urra, docente de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAB, sede Concepción, aborda este tema en el marco del Día Mundial del Orgullo Autista.
Cada 18 de junio desde 2005 se conmemora el Día Mundial del Orgullo Autista, fecha esencial para derribar mitos y concientizar respecto a las vidas autistas.
Partamos por derribar mitos y antiguas miradas.
Desde el paradigma clínico se sigue hablando del «trastorno» del espectro autista, un diagnóstico que se aloja dentro de los trastornos del neurodesarrollo en manuales de orientación médica y clasificatoria, lo que conlleva a asociar esta condición con aspectos de déficit o mal funcionamiento en comparación con lo que se considera «normal» para este enfoque.
Es desde aquí que se usan las siglas de TEA para referirse al autismo, siendo este concepto el punto de referencia actual de normativas internacionales y nacionales (como la Ley 20.545 promulgada el 2023 en nuestro país) o los criterios de la OMS para su diagnóstico.
Ser autista
Una mirada desde un paradigma social nos invita a pensar en el autismo como una condición, no como una enfermedad o manifestación de algo que no está bien.
Es decir, el autismo no es algo que «se tiene», las personas son autistas, viven vidas autistas y no se puede ser «más o menos autista».
Las formas de vida autista son tan variadas como la diversidad misma, lo importante es saber que el cerebro de una persona autista percibe, procesa, interpreta y entiende los estímulos del mundo de una forma diferente a la mayoría neurotípica.
Es decir, una persona autista es neurodivergente en su relación con el medio que le rodea.
Su cerebro no tiene nada malo, pero podría necesitar más o menos apoyo para desenvolverse funcionalmente en este mundo tan desordenado y rápido que es tan agobiante hasta para neurotípicos y neurotípicas.
O pensado de otra forma, podrían verse enfrentados y enfrentadas a más barreras en el contexto para poder vivir una vida que respete la diversidad y responda desde la inclusión.