La DGDE durante el 2025: Más de 32 mil estudiantes participaron en actividades de Liderazgo, Vida Universitaria, Bienestar y Deportes

Entre las principales actividades del año se encuentran los encuentros con el Rector – Súmate DGDE 2025, en donde participaron más de 1.000 estudiantes y el curso de Formación y fortalecimiento del liderazgo “Súmate: Gestión y Participación para Líderes Estudiantiles”, programa que estuvo orientado al desarrollo de competencias de liderazgo, gestión y trabajo colaborativo, incorporando como innovación una certificación formal y una micro-credencial, integrable al perfil profesional de los estudiantes en LinkedIn, en el que donde participaron 360 dirigentes estudiantiles.

Además, durante 2025 se realizaron 1.336 actividades relacionadas al pilar de Vida Universitaria, y el 84,97% de los estudiantes de primer año concurrió en al menos una actividad DGDE distinta de la Bienvenida Académica.

Por último, destaca también la participación del curso “Habilidades de Gestión Emocional en el Aula para Docentes”, el cual fue aprobado por 2.141 académicos, registrando una evaluación de satisfacción de 6,8 y una tasa de recomendación de 6,6.

El programa entregó a los docentes estrategias preventivas y responsables para el abordaje de temáticas de bienestar emocional en el aula, incluyendo comunicación para la prevención de conflictos, identificación de señales de alerta, estrategias de abordaje y primeros auxilios psicológicos.

El director nacional de la DGDE, Vicente Cáceres, se refirió a los resultados obtenidos durante el año pasado, destacando el trabajo colaborativo de la DGDE y los desafíos que se presentarán durante el 2026:

“Durante 2025, a través de una amplia oferta de programas, actividades e instancias de participación en todos nuestros campus y sedes, hemos promovido que los estudiantes se conecten, formen comunidad y vivan una experiencia universitaria equilibrada, donde el progreso académico convive con el bienestar y la vida estudiantil. Esto ha permitido construir un entorno de aprendizaje respetuoso, colaborativo y orientado al desarrollo integral”, dijo.

“Este trabajo ha sido posible gracias al compromiso de los profesionales de la DGDE, quienes diseñan y ejecutan de manera permanente iniciativas alineadas con las necesidades e intereses de nuestros estudiantes, así como con los cambios culturales y sociales que caracterizan a las nuevas generaciones. Un elemento fundamental ha sido el trabajo colaborativo con todas las áreas de la Universidad, articulando esfuerzos para formar y acompañar a nuestros estudiantes de manera integral”, agregó.

“Asimismo, hemos fortalecido la vinculación con organizaciones externas para potenciar los programas de voluntariado, acción social y bienestar, consolidando un modelo de trabajo sostenido, responsable y con impacto real en las comunidades”, añadió Cáceres.

“Mirando hacia 2026, renovamos nuestro compromiso de seguir ampliando estas oportunidades, creando nuevos espacios de participación y reforzando una experiencia universitaria que deje una huella significativa en la trayectoria personal y profesional de nuestros estudiantes. Este nuevo año nos desafía a llegar más lejos, innovar con mayor convicción y construir, junto a nuestra comunidad, una Universidad donde cada estudiante pueda crecer, transformar y trascender”, concluyó.

Los resultados y cifras obtenidas durante el 2025 reflejan el alto interés y compromiso del estudiantado con la vida universitaria y las iniciativas extraprogramáticas impulsadas por la DGDE, orientadas al bienestar integral, la participación, el liderazgo y la vinculación con la comunidad.

Sondeo interno positivo y alta participación

En el marco del proceso de mejora continua, durante el 2025 se aplicó nuevamente un sondeo interno a líderes estudiantiles y equipos de gestión académica con el objetivo de evaluar la percepción sobre el rol y aporte de la DGDE en el relacionamiento académico–estudiantil.

Entre las respuestas más relevantes del sondeo, los resultados evidencian una alta validación transversal del trabajo de la DGDE.

En el caso de los líderes estudiantiles, el 98% manifestó confiar en la DGDE como área de apoyo para la gestión de sus organizaciones, y el 96% declaró recomendar el trabajo conjunto con la Dirección.

Entre los equipos de gestión académica, en tanto, el 99% reconoció a la DGDE como una unidad clave de apoyo en el trabajo con organizaciones estudiantiles, mientras que el 96% señaló que su intervención contribuyó a mantener o mejorar la relación de sus unidades con ellas.

 Un 2025 para recordar y optimismo para el 2026

Esteban Sánchez, director de la DGDE Viña del Mar, destacó la alta participación de estudiantes en su sede, afirmando que “este logro es reflejo del trabajo comprometido de todo el equipo DGDE, que a través de sus distintos pilares ha logrado generar espacios significativos de desarrollo y participación estudiantil”.

“Miramos el 2026 con entusiasmo, con más actividades y desafíos, siempre orientados a responder a los diversos intereses y necesidades de nuestros estudiantes. Un hito especialmente relevante de este periodo han sido los voluntariados en Quintay, en los que más de 100 estudiantes han sido parte activa durante el ciclo 2025–2026, postergando sus vacaciones para aportar, vincularse y trabajar junto a la comunidad”.

“Seguimos avanzando con convicción: junto a nuestros estudiantes, vamos por más”, agregó.

Por último, el director de la DGDE Campus República, Alex Silva, recalcó que “durante los últimos años hemos ido consolidando con convicción una frase que hoy cobra aún más sentido y realidad: «Juntos y juntas construyendo comunidad»”.

“Más allá de los excelentes resultados cuantitativos obtenidos, el principal aprendizaje de este año ha sido el valor del proceso: una construcción colectiva que integró a distintos actores de la comunidad universitaria, fortaleciendo una comunidad UNAB más informada, empática, responsable y comprometida con su entorno”, continuó Silva.

“De cara al 2026, el desafío es seguir profundizando este camino, innovar en nuestras formas de participación y ampliar el impacto de nuestras acciones. Los invito a continuar trabajando juntos y juntas para fortalecer la vida universitaria, generando espacios que convoquen, conecten y refuercen el sentido de pertenencia, y que consoliden una comunidad UNAB cada vez más activa, participativa y cohesionada”, concluyó.

Estas cifras demuestran la efectividad y la importancia de la DGDE, institución que reafirma su compromiso con seguir fortaleciendo la experiencia universitaria, promoviendo espacios de desarrollo personal, comunitario y formativo que acompañen a las y los estudiantes a lo largo de su trayectoria en la Universidad Andrés Bello.