IPP UNAB expone sobre proyecto que modifica el SAE en Comisión

El director ejecutivo del Instituto de Políticas Públicas de la Universidad Andrés Bello, Raúl Figueroa, expuso este martes ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados sobre el proyecto de ley que modifica el Sistema de Admisión Escolar (SAE), iniciativa que busca, entre otras materias, que los establecimientos con sobredemanda puedan seleccionar a algunos de sus estudiantes.

La sesión fue presidida por el diputado Sergio Bobadilla y contó con la participación de los integrantes de la Comisión de Educación, además de la ministra de Educación, María Paz Arzola, y del subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, quienes impulsan la iniciativa por parte del Ejecutivo.

Durante su exposición, Figueroa sostuvo que la discusión sobre la admisión escolar debe sustentarse en evidencia, en la experiencia comparada y en las características específicas de nuestro sistema educativo. Explicó que no existe un modelo único entre los países de la OCDE y que los mecanismos de admisión responden a las características de cada sistema educativo. En ese contexto, planteó que cualquier modificación al SAE debe ser coherente con el carácter pluralista de la educación chilena y resguardar tanto el derecho a la educación como la libertad de enseñanza.

Como parte de su presentación, expuso antecedentes que muestran que los países de la OCDE otorgan mayores grados de autonomía a los establecimientos educacionales para definir sus procesos de admisión. Finalmente, el director ejecutivo del IPP UNAB afirmó que el proyecto actualmente en discusión representa una oportunidad para perfeccionar el Sistema de Admisión Escolar sobre la base de evidencia y de las mejores experiencias internacionales, fortaleciendo un sistema que sea consistente con los principios que sustentan la educación chilena.

“La extrema centralización de nuestro modelo de admisión escolar es inconsistente con la característica diversa y plural de nuestro sistema educativo, por lo que es necesario corregirlo, reconocer mayores grados de autonomía y darle así mayor coherencia. La evidencia internacional muestra que, a mayor diversidad de proyectos, más descentralizados son los mecanismos de admisión y que es legítimo dotar a los establecimientos educacionales que tienen características específicas de instrumentos que les permitan preservar su identidad.  El proyecto de ley va en esa dirección, que me parece correcta”, indicó Raúl Figueroa tras su participación en el debate legislativo.