Fonoaudiología UNAB realizó Clase Internacional sobre el manejo de la deglución en paciente neonatal pediátrico

La Facultad de Ciencias de la Rehabilitación de la Universidad Andrés Bello realizó una clase internacional denominada «Manejo de la deglución en el paciente crítico pediátrico», ejecutada por la fonoaudióloga española Belén Ordoñez-Miyar, logopeda investigadora en el hospital clínico San Carlos y profesora asociada en la Universidad Complutense, ambas entidades ubicadas en Madrid.

La actividad que se desarrolló los días sábado 11 y 18 de julio vía Zoom tuvo la presencia de docentes y estudiantes de Fonoaudiología de nuestra casa de estudios, encabezadas por Dayna Damiani, secretaría académica de la carrera.

Ordoñez-Miyar sostuvo, en primer término, que “el objetivo de esta clase repartida en dos días es acercar la visión del fonoaudiólogo, la visión, la misión, las formas de evaluación y tratamiento dentro de las unidades críticas pediátricas, o sea, las unidades de cuidados intensivos neonatales y las unidades de cuidados intensivos pediátricos”.

La deglución y su manejo clínico

Esta clase permitió a los estudiantes y profesionales de la Fonoaudiología conocer en profundidad el abordaje de las alteraciones de la alimentación y la deglución en estas primeras edades, “para ir haciendo un poco ese trabajo preventivo y terapéutico de cara al desarrollo posterior”, explicó Ordoñez.

En ese sentido, la experta hispana dejó en claro que para afrontar el manejo de la deglución (tragar) es clave tener una amplia mirada, así como un vasto equipo multidisciplinario.

“Estas unidades de cuidados intensivos, como bien les decía a los alumnos, es un equipo gigante de médicos, intensivistas, enfermeras, técnicos de enfermería, diferentes terapeutas y especialistas, pero al final es un abordaje integral e interdisciplinar al paciente crítico”, afirmó Ordoñez-Miyar.

Formación académica

El fonoaudiólogo no solo se preocupa de evaluar, diagnosticar y rehabilitar los trastornos de la comunicación humana. Hoy esa mirada va más allá, explicó Ordoñez.

“Es verdad que ya en los últimos años, la figura del fonoaudiólogo en deglución está cada vez más conocida. Ya se va conociendo más el concepto de disfagia, también el concepto de paciente con un ictus, que también tiene problemas de alimentación, pero precisamente en los niños está mucho menos conocido”, manifestó.

Y de ahí que resulta importante que en el pregrado de Fonoaudiología ya existan nociones de deglución pediátrica. “Está claro que debemos tener una formación común, pero esto abre puertas precisamente a que el fonoaudiólogo pueda cada vez salir más especializado desde la universidad, a ser posible, o por lo menos ya encaminado, y que luego ya los estudios de posgrado puedan ayudar a esa subespecialización, cada vez más fina”, finalizó.