Fonoaudiología UNAB Concepción organizó jornada para promover la detección de hipoacusia en escolares

En la sala de clases, no todos los silencios son atención. Para miles de niños, el problema no es distraerse, es no escuchar: la hipoacusia puede pasar inadvertida durante años si no se aprende a detectar a tiempo.

Es por ello que la carrera de Fonoaudiología de UNAB, sede Concepción, organizó la jornada “Escuchar para aprender: diálogo y acción comunitaria para la detección temprana de la hipoacusia infantil en escuelas públicas”, para generar un espacio de diálogo crítico sobre innovación digital, equidad y salud auditiva infantil en Chile y difundir los objetivos y aprendizajes del proyecto FONIS de tamizaje auditivo escolar en establecimientos escolares públicos.

En el Biobío, la carrera de Fonoaudiología se adjudicó fondos de Diálogo y Fomento del Conocimiento UNAB 2026 para la ejecución de este plan que busca detectar la hipoacusia en menores que cursan en kínder y primero básico.

“Esperamos hacer una contribución a los fonoaudiólogos del futuro, pero también favorecer la educación en los ecosistemas que están a nuestro alrededor con la finalidad de promover la pesquisa temprana de los trastornos de la audición y llegar a tiempo a las aulas y a las familias que nos necesiten”, dijo Yolanda Maldonado, directora de carrera.

Añadió que esto se alinea con «nuestros sellos de rehabilitación con enfoque de derechos y perspectiva inclusiva que caracterizan a nuestra carrera y a la Facultad de Ciencias de la Rehabilitación«.

Tecnología para la infancia

Macarena Bowen, directora de la Sociedad Chilena de Equilibrio, Audiología y Rehabilitación (Sochiear) y académica del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Chile, explicó que el proyecto Fonis consiste en implementar, mediante tecnología móvil, el tamizaje auditivo en población escolar.

“Es lo que hace Junaeb en este minuto, pero que por términos de presupuesto, no se logra cubrir a toda la matrícula de primero básico ni a otros cursos a nivel nacional de todo el territorio”, afirmó.

“Entonces nuestra propuesta es utilizar la tecnología para lograr una mayor cobertura y mejorar la accesibilidad, ya que en Chile se habla de un porcentaje que puede andar entre el 2 al 7% de niños en edad escolar con algún tipo de pérdida auditiva”, precisó Bowen.

El proyecto dura dos años y es a nivel nacional. “Esperamos que realmente funcione y esperamos la colaboración, porque nuestra propuesta, aparte de ser tecnología móvil, es que sea aplicada por personas del colegio como agentes comunitarios, entonces dependemos un poco de la participación de las personas de cada colegio”. finalizó.

Hipoacusia: llegar a tiempo

La directora regional de JUNAEB Biobío, Paola Medina, explicó que la no detección de problemas de salud auditiva provoca efectos lamentables en el aprendizaje.

“Es por eso que iniciativas como esta, que democratizan el acceso a estos operativos, el uso de tecnología, permite que efectivamente lleguemos más oportunamente, que tengamos un enfoque preventivo en la detección de problemas de salud auditiva”, afirmó.

Será un trabajo de largo aliento, a través del convenio de colaboración, no tenemos duda que así va a ser por el bienestar de los estudiantes de la región.

Para ello, se trabajará con las atenciones médicas que tienen con los estudiantes, en coordinación con la UNAB. «Lo que queremos es complementarnos en la detección para que las atenciones médicas que son un poco más costosas se puedan realizar a los estudiantes que efectivamente tienen este inconveniente o sintomatología”, finalizó.

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