Estudiantes UNAB fortalecen sus herramientas de liderazgo tras participar en ICARE Joven 2026: una experiencia transformadora

Fernanda Zenteno, estudiante de Medicina de la Sede Concepción; Marysol Callejas, de Medicina del Campus República; y Trinidad Ayala, de Derecho del Campus Bellavista, formaron parte de este grupo destacado de líderes, seleccionado mediante un  proceso que consideró trayectoria académica, liderazgo y compromiso social.

Organizado por ICARE en colaboración con la Universidad Adolfo Ibáñez e INACAP, el encuentro buscó generar puentes entre el talento joven y el ecosistema empresarial, integrando en un mismo espacio a estudiantes universitarios, de educación superior técnico-profesional y de enseñanza media técnico-profesional.

La participación de las estudiantes líderes de la Unab en este encuentro exclusivo es parte del programa formativo de la DGDE, el que tiene como objetivo complementar lo académico sumando experiencia, liderazgo e incidencia a través de la entrega de herramientas para asumir un rol activo en sus disciplinas y, desde ellas, generar impacto en sus comunidades educativas y en la sociedad.

“Las estudiantes, representantes de las diferentes sedes y campus de la Unab, son estudiantes que han tenido una trayectoria de vida universitaria en la que han podido demostrar sus capacidades, han sido líderes en los distintos espacios, han mostrado resiliencia, han mostrado capacidad de adaptación y eso es justamente lo que vimos en ellas para poder representar a la universidad”, afirmó al respecto Vicente Cáceres, director nacional de la DGDE.

“Este tipo de instancias son fundamentales para complementar la formación de nuestros estudiantes, entendiendo que la experiencia universitaria va más allá de lo estrictamente académico. Estos espacios contribuyen a una formación integral e inclusiva, permitiéndoles fortalecer habilidades como el liderazgo, el pensamiento crítico, la adaptación y la colaboración”, agregó Cáceres.

Una experiencia transformadora

La experiencia también dejó una profunda huella en las estudiantes participantes, quienes valoraron especialmente las oportunidades de aprendizaje, conexión y crecimiento personal que les entregó este encuentro.

Así lo destacó Marysol Callejas, estudiante líder de Medicina del Campus República, quien calificó su participación como una experiencia transformadora:

“Realmente creo que fue una experiencia transformadora y no solamente para mí, sino también para los otros 180 jóvenes que participaron. Aprendí muchísimo durante toda la experiencia y hubo cosas que me marcaron como una frase de Barbarita Lara: ‘hay que hackearnos a nosotros mismos’. Tenemos que perder un poco ese miedo y esa vergüenza que vamos adquiriendo al crecer, atrevernos y simplemente hacer las cosas”, dijo.

Por su lado, Trinidad Ayala -estudiante líder de Derecho del Campus Bellavista de Providencia- comentó que “ue un encuentro totalmente inspirador donde pude conocer personas con distintos intereses y propósitos, pero con una motivación en común: servir a nuestras comunidades estudiantiles con ideas innovadoras. Me ayudó a comprender que sí puedo unir mi carrera con las cosas que también amo hacer fuera de ella, que junto con otros líderes estudiantiles podemos crear grandes ideas e incluso materializarlas si realmente nos dedicamos a ello”.

De igual forma, Fernanda Zenteno -estudiante líder de Medicina de la Sede Concepción- expresó que el encuentro fue “una de las experiencias más significativas que he vivido durante mi etapa universitaria. Sentí que mis ideas eran escuchadas, valoradas y desafiadas y que estaba en un espacio donde podía expresarme con libertad y aprender de otros. Desarrollé mi potencial como nunca, adquirí nuevas herramientas, conocí distintas formas de liderar y descubrí nuevas maneras de enfrentar problemas y convertirlos en oportunidades. Pero, sobre todo, me llevé algo que considero aún más importante: confianza en mí misma”.

Desde la DGDE seguimos promoviendo oportunidades que permitan a más estudiantes desafiarse, desarrollar sus talentos, aportar a sus comunidades y participar activamente en la vida universitaria.

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