Estudiantes de Geología UNAB acercan las geociencias y la prevención de riesgos naturales a la comunidad escolar de Talcahuano

En el marco de la asignatura Geoética y Geopatrimonio, coordinada por la académica María José Herrera, estudiantes de quinto año de la carrera de Geología de la Universidad Andrés Bello (UNAB), sede Concepción, desarrollaron un proyecto de Vinculación con el Medio (VcM) orientado a fortalecer el conocimiento del patrimonio geológico y la comprensión de los riesgos naturales del territorio de Talcahuano.

La iniciativa se ejecutó en colaboración con la Administración Provisoria de Educación de Talcahuano, como socio comunitario, y el Liceo Bicentenario Almirante Pedro Espina Ritchie (Liceo A-21), promoviendo el intercambio de conocimientos entre la universidad y la comunidad educativa local.

El proyecto respondió a la necesidad de fortalecer la enseñanza de contenidos relacionados con los riesgos naturales y el geopatrimonio, incorporando conocimientos científicos actualizados y ejemplos vinculados con las características geológicas y ambientales de la comuna.

Estudiantes universitarios comprometidos con la educación geocientífica

La primera actividad se realizó el 9 de octubre de 2026, en dependencias del Liceo A-21 de Talcahuano, con la participación de 16 estudiantes de décimo semestre de Geología, quienes diseñaron y desarrollaron cuatro cápsulas educativas dirigidas a estudiantes de primero medio.

Las actividades abordaron temáticas de especial relevancia para el territorio:

• Fósiles de la isla Quiriquina: reconocimiento y valoración del patrimonio paleontológico local.
• Anegamientos: comprensión de fenómenos que afectan al territorio y su relación con los riesgos naturales.
• Sismos y terremotos: conocimientos geológicos para comprender las amenazas sísmicas.
• El ciclo del agua como geopatrimonio: importancia de los procesos hídricos y su relación con el patrimonio natural.

A través de estas experiencias, los futuros geólogos asumieron un papel activo en la transferencia de conocimientos científicos, adaptando contenidos especializados a un lenguaje accesible para estudiantes de enseñanza media.

Esta instancia les permitió fortalecer competencias de comunicación científica, trabajo colaborativo y responsabilidad social, al tiempo que contribuyeron a la comprensión de fenómenos naturales presentes en el entorno de la comunidad escolar.

Actualización de conocimientos para docentes de Talcahuano

Como segunda etapa del proyecto, el 23 de octubre de 2026 se desarrolló una jornada de actualización curricular en geopatrimonio y geoética, para la cual se convocó a 35 docentes de Ciencias Naturales de establecimientos educacionales de Talcahuano.

La actividad estuvo orientada a fortalecer las herramientas pedagógicas de los profesores mediante la transferencia de conocimientos geocientíficos actualizados, con especial énfasis en los riesgos naturales y el patrimonio geológico local.

Entre los principales productos entregados se encuentran las cuatro cápsulas educativas y material didáctico de apoyo reutilizable, que permitirá a los docentes incorporar estos contenidos en futuras actividades escolares, favoreciendo la continuidad del trabajo realizado.

Ambas jornadas se ejecutaron conforme a la planificación establecida, consolidando una experiencia de colaboración entre la Universidad y el sistema educativo local.

Vinculación con el Medio: formación profesional con compromiso territorial

El proyecto forma parte del Plan de Vinculación con el Medio de la carrera de Geología de la UNAB y refleja el compromiso de la Escuela de Ciencias de la Tierra con una formación académica conectada con las necesidades de las comunidades.

La iniciativa permite integrar los conocimientos adquiridos durante la formación universitaria con su aplicación en contextos reales, promoviendo una visión de las geociencias que incorpora la ética profesional, la educación científica y la responsabilidad frente a los desafíos ambientales y territoriales.

En este sentido, el académico Edgar Sanmiguel, encargado de Vinculación con el Medio de la carrera de Geología en la sede Concepción, destaca la importancia de estas experiencias:

“En nuestra carrera entendemos la Vinculación con el Medio como una parte fundamental de la formación de los futuros geólogos, porque permite que los estudiantes apliquen sus conocimientos en contextos reales y comprendan la responsabilidad social de nuestra disciplina».

Con este proyecto buscamos acercar las geociencias a la comunidad escolar de Talcahuano, promoviendo el conocimiento del patrimonio geológico y la comprensión de los riesgos naturales que afectan al territorio.

Al mismo tiempo, queremos fortalecer las capacidades educativas locales y generar una relación de colaboración que permita que el conocimiento desarrollado en la universidad tenga un impacto concreto y sostenible en la comunidad”.

La experiencia también contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, Educación de Calidad, y 11, Ciudades y Comunidades Sostenibles, mediante la promoción del conocimiento científico, la educación territorial y el fortalecimiento de las capacidades de la comunidad educativa.

Con esta iniciativa, la carrera de Geología de la Universidad Andrés Bello reafirma su compromiso con una formación profesional que integra excelencia académica, responsabilidad social y colaboración con el entorno, contribuyendo a que el conocimiento geocientífico se transforme en una herramienta para la educación, la prevención y la valoración del patrimonio natural.