Estudiantes de Enfermería UNAB acercan la prevención y el cuidado de la salud a la comunidad

Estudiantes de cuarto año de la carrera de Enfermería de la Universidad Andrés Bello (UNAB) organizaron una jornada de educación, prevención y participación comunitaria en el CESFAM Orlando Letelier de la comuna de El Bosque. La actividad, denominada “Fonda UNAB”, convocó a alrededor de 100 personas entre vecinos, funcionarios del establecimiento y colaboradores.

La iniciativa fue liderada por la enfermera y docente de la asignatura EFER 803 (Integrador II: Cuidado de Enfermería II), Anabella Cueto Baquedano, junto a los estudiantes Antonella Gómez, Sofía Durán, Valentina Guzmán y Benjamín Inostroza. El equipo trabajó en coordinación con Jonathan Valenzuela, encargado de participación comunitaria del CESFAM Orlando Letelier.

Durante la jornada, los estudiantes instalaron cuatro stands participativos que permitieron abordar contenidos de salud de una manera cercana, entretenida y vinculada con las celebraciones dieciocheras.

Las actividades incluyeron encestar el balón, lanzamiento de argollas, preguntas y casillas de juego, además de un espacio de educación sobre alimentación saludable y actividades relacionadas con el Examen de Medicina Preventiva del Adulto (EMPA) y del Adulto Mayor (EMPAM), especialmente dirigido a personas adultas y adultas mayores.

La jornada contó además con animación y diferentes dinámicas que facilitaron la interacción entre los estudiantes, los equipos de salud y la comunidad. La recepción de los vecinos fue positiva, mientras que la dirección y los funcionarios del CESFAM valoraron el trabajo realizado y el aporte de los estudiantes.

Esta actividad constituye un hito para la Escuela de Enfermería y la Universidad Andrés Bello, ya que corresponde a la primera iniciativa de estas características desarrollada en la comuna de El Bosque en vinculación con la Escuela y la Universidad.

Así explicó Viviana Munilla González, coordinadora de EFER 803, sede Santiago Campus República, Facultad de Enfermería de la Universidad Andrés Bello.

En el marco de las actividades de esta semana de Fiestas Patrias solicitamos a nuestro equipo docente organizar, junto a los estudiantes y los centros de salud, distintas actividades orientadas a conectar con la comunidad de sus campos clínicos

La académica destacó además el significado que estas experiencias tienen dentro de la formación profesional. “EFER 803 marca el cierre del proceso formativo de cuarto año, un semestre antes de que nuestros estudiantes inicien sus internados profesionales, por lo que instancias como estas son especialmente significativas, ya que reflejan el sello formador de nuestra Escuela y Facultad de Enfermería, y el compromiso de la Universidad Andrés Bello con la vinculación con el medio y las comunidades donde nuestros estudiantes se forman”, señaló.

Una experiencia que se replicó en distintos campos clínicos

También se realizó el operativo en el CESFAM Yazigüí de Lo Prado, bajo la supervisión de la docente Karen Peña, los estudiantes realizaron pesquisa espontánea del Examen de Medicina Preventiva del Adulto (EMPA) y del Adulto Mayor (EMPAM), además de instancias educativas dirigidas a los vecinos, en coordinación con la Referente de Atención Domiciliaria (RAD) del centro de salud.

La comunidad de este establecimiento también participó en una celebración de la chilenidad que reunió a más de 200 personas y que incluyó juegos típicos, yincana, emboque, baile tradicional y payas.

En tanto, en el CESFAM Hernán Urzúa de Renca, bajo la supervisión del docente Álvaro Morales, los estudiantes desarrollaron una intervención educativa con temática dieciochera, orientada a incentivar a los vecinos a mantener sus controles preventivos de salud.

Quiero reconocer y agradecer especialmente al equipo docente que acompaña a casi 300 estudiantes de nivel durante este semestre, y en particular a la profesora Anabella Cueto Baquedano y a sus estudiantes Antonella Gómez, Sofía Durán, Valentina Guzmán y Benjamín Inostroza, por este hito en la comuna de El Bosque: la primera actividad de este tipo realizada allí en vinculación con nuestra Escuela y Universidad