Estudiantes de Derecho UNAB fortalecen su formación práctica con visita a la Corte Suprema

El pasado 31 de marzo, estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Andrés Bello participaron en una visita académica a la Corte Suprema de Chile, acompañados por los docentes Claudio Fierro y Rodrigo Ríos, en el contexto de la asignatura de Derecho Procesal Penal. La instancia se enmarca en una serie de actividades orientadas a vincular la formación teórica con el funcionamiento real del sistema de justicia penal.

Durante la jornada, los estudiantes asistieron a alegatos de un recurso de nulidad en la sala penal del tribunal, lo que les permitió observar directamente la interacción entre los distintos intervinientes del proceso, particularmente defensa y fiscalía. Esta experiencia se suma a una visita previa a un tribunal oral, contribuyendo a una comprensión más integral del recorrido de las causas penales en el sistema judicial.

El académico Claudio Fierro destacó el valor formativo de la actividad señalando que “la visita a la sala penal de la Corte Suprema, claramente constituye un hito dentro de la formación académica de los alumnos de Derecho Procesal Penal, ya que se le da continuidad a la visita anterior a presenciar un juicio oral al Tribunal Oral, lo que va generando una visión amplia del sistema de justicia penal en su conjunto”.

Asimismo, explicó que “esta vez, presenciaron alegatos de un recurso de nulidad, pudiendo ver la interacción de los actores, defensa y fiscalía, lo que refuerza todo el trabajo realizado en la sala de clases”.

Uno de los momentos más relevantes de la jornada fue el encuentro con Manuel Valderrama, presidente de la sala penal, quien dialogó con los estudiantes sobre el funcionamiento interno del tribunal y respondió sus inquietudes. Según detalló el académico, la autoridad “se tomó un tiempo importante para explicar el funcionamiento de la sala y también resolver dudas de los alumnos”.

Finalmente, Claudio Fierro subrayó que se trató de “una valiosa experiencia que viene a reforzar el espíritu de una cátedra, esencialmente vinculada con la práctica profesional”.

Este tipo de actividades busca complementar la formación académica con experiencias directas en instituciones clave del sistema judicial, promoviendo una comprensión aplicada del derecho y acercando a los estudiantes a los desafíos concretos del ejercicio profesional.