Estudiantes de Derecho UNAB fortalecen aprendizaje práctico en visitas pedagógicas al 2° Juzgado Laboral de Santiago

Con el propósito de fortalecer la formación práctica y vincular los contenidos teóricos del curso con el ejercicio profesional, estudiantes del curso Derecho Procesal Laboral de la Facultad de Derecho UNAB participaron como oyentes activos en diversas audiencias presenciales desarrolladas en el 2° Juzgado Laboral de Santiago los días 20 y 22 de abril. La actividad contempló la asistencia de 57 estudiantes a más de diez audiencias laborales.

La experiencia permitió que los estudiantes observaran directamente distintos procedimientos judiciales laborales, incluyendo audiencias monitorias, tutelas laborales y procedimientos de aplicación general, fortaleciendo así la comprensión práctica de materias abordadas durante el curso, tales como principios del procedimiento laboral, etapas procesales, conciliación, valoración de la prueba, litigación oral y funcionamiento práctico de la justicia laboral.

La actividad se encuentra alineada con los propósitos formativos del curso, orientados a que los estudiantes sean capaces de relacionar conocimientos sustantivos, técnicos y prácticos vinculados al procedimiento laboral, así como analizar y aplicar soluciones jurídicas a casos concretos mediante la integración de normas legales, jurisprudencia y principios procesales laborales.

Asimismo, la metodología de la asignatura contempla estrategias de enseñanza-aprendizaje orientadas a relacionar contenidos y aplicarlos en la resolución de casos prácticos.

La profesora Daniela Oliva Torrejón, docente del curso y directora de la Clínica Jurídica UNAB sede Santiago, destacó el valor pedagógico de estas instancias formativas. “El objetivo de estas actividades formativas es que los estudiantes puedan observar directamente el desarrollo de audiencias judiciales laborales en sus diversos escenarios: audiencias únicas en procedimientos monitorios, tutelas laborales y procedimientos de aplicación general, contribuyendo de esta manera a facilitar la consecución de los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes y de los propósitos del programa”, señaló.

Daniela Oliva Torrejón agregó que “estas actividades son relevantes desde el punto de vista formativo profesional, ya que permiten a los estudiantes de Derecho conocer in situ la activa labor de los jueces en las audiencias, así como el trabajo que desempeñan los abogados litigantes que representan a trabajadores y empleadores. A través de una escucha activa, también pueden vincular los contenidos teóricos explicados en clases y comprender la responsabilidad social que implica el ejercicio profesional en el contexto laboral”.

Impacto pedagógico en los estudiantes

Los resultados de la encuesta de evaluación aplicada posteriormente evidenciaron un alto impacto pedagógico de la actividad. Un 90,9% de los estudiantes encuestados evaluó con la máxima calificación la contribución de la experiencia a la comprensión práctica del procedimiento laboral y a la integración entre teoría y práctica, mientras que el 100% de los encuestados señaló que la actividad contribuye directamente a su desarrollo profesional.

Entre los principales aprendizajes destacados por los estudiantes se encuentran la posibilidad de observar en tiempo real el desarrollo de audiencias orales, la forma en que los magistrados valoran los medios de prueba, la aplicación concreta de los principios procesales laborales y el funcionamiento práctico de la conciliación judicial. También valoraron especialmente la oportunidad de relacionar las materias vistas en clases con casos reales y la disposición de algunos jueces para interactuar pedagógicamente con los asistentes al término de las audiencias.

Las opiniones recogidas reflejaron además que este tipo de actividades permite “aterrizar los conocimientos a la realidad”, comprender el desempeño de abogados litigantes en ejercicio y acercarse tempranamente a la práctica profesional. Los estudiantes calificaron la experiencia como “enriquecedora”, “didáctica” y “muy recomendable”, destacando que fortalece significativamente los conocimientos abordados en el curso y contribuye a comprender cómo se aplica el Derecho Procesal Laboral en escenarios reales.

La actividad se enmarca dentro de las estrategias de aprendizaje experiencial impulsadas por la Facultad de Derecho UNAB, orientadas a fortalecer la formación práctica de sus estudiantes y promover experiencias educativas significativas, en coherencia con el Modelo Educativo Institucional de la Universidad Andrés Bello.