El exitoso balance de los Talleres de Habilidades para la Vida Universitaria en la UNAB

Cerca de 12 mil nuevos estudiantes de la Universidad Andrés Bello (UNAB) participaron en la cuarta versión de los Talleres de Habilidades para la Vida Universitaria, una iniciativa del Centro Integral de Acompañamiento y Desarrollo al Estudiante e Inclusión (CIADE), para acompañar a los estudiantes de primer año en su ingreso a la educación superior.

Según explica Verónica Águila, directora del CIADE, el objetivo es reconocer y mitigar los miedos a lo desconocido. «El taller se transforma en un puente para conocer la universidad y saber dónde recurrir ante cualquier dificultad», destaca la profesional.

Las actividades se desarrollaron durante los primeros cinco sábados del semestre, en las sedes UNAB de Santiago, Viña del Mar y Concepción. Además, participaron más de 300 docentes y 360 mentores (senior y junior), que guiaron a los jóvenes durante las distintas actividades.

Cada jornada tuvo un tema central, como el inicio de semestre y la formación de nuevos grupos; cómo organizarse para estudiar, tips para preparar sus evaluaciones, técnicas para manejar sus emociones y el aprendizaje, además de conocerse como estudiantes en la diversidad.

El necesario acompañamiento desde el colegio a la educación superior

Lo más destacado por los estudiantes es la posibilidad de generar vínculos y recibir herramientas prácticas para enfrentar la carga académica y emocional. Aquí, algunos testimonios entregados por sus protagonistas durante la jornada de cierre de los talleres:

Verónica Alzamora (Derecho): «Me encanta. Se nota la unión entre los estudiantes y cómo interactuamos. Esta actividad ha sido de gran ayuda para socializar, no solo con mi curso, sino con otras secciones también».

Diego Alegría (Ingeniería Comercial): «Es un ambiente en el que uno puede conectar mucho más con personas de su misma carrera que no ve en la semana. Ayuda a conectar de forma distinta».

Antonio Bustamante (Derecho): «Me ayudó a conocer otras realidades y a compartir con más gente. Ha sido entretenido y dinámico. Destaco el aprendizaje sobre cómo comprender y sobrellevar las emociones».

Paz Lagos (Derecho): «Viniendo de Rancagua, el cambio ha sido difícil. Estos talleres me gustan mucho porque me dan herramientas psicológicas para avanzar en la U. Es un espacio de conversación muy útil».

Herramientas para el aprendizaje y la convivencia

Elías Soto (Derecho): «Los talleres han sido súper buenos y han ayudado mucho a la comunidad de estudiantes. Mi mentor y mi profesora han hecho un trabajo increíble estando siempre dispuestos a ayudarnos».

Johann Herrera (Derecho): «Nos hacen conectar con las demás personas de maneras que no habíamos logrado antes. Te ayuda a tener un grupo cuando no sabes cómo hacer las cosas».

Natalia Coronado (Ingeniería en Negocios Internacionales, Concepción): «Definitivamente las técnicas de estudio siento que las voy a aplicar mucho en mi día a día. Adaptarse a la universidad no es para nada fácil y siento que el taller me va a ayudar harto para este cambio».

Gonzalo Muñoz (Medicina, Viña del Mar): «Lo que más me ha servido respecto al taller en mi día a día ha sido tanto la organización como las estrategias de estudio. Por ejemplo, priorizar ciertas cosas me ha ayudado bastante y he mejorado mucho mi rendimiento académico».

Más allá de la socialización, los datos respaldan la efectividad del programa. Las encuestas de la UNAB revelan que para alrededor del 70% de los estudiantes, la mentoría y el acompañamiento inicial fueron decisivos para permanecer en la universidad. Como concluye Águila, la clave está en el contacto humano: «Anticipar los desafíos académicos y transparentarlos como un proceso que todos vivimos es uno de los beneficios más importantes».

Acerca del CIADE

El CIADE es un centro de apoyo académico, psicoeducativo. Está presente en todos los campus y sedes de la UNAB a través de su equipo de trabajo conformado por 15 profesionales especializados en educación superior, tales como Ingenieros Psicólogos(as), Psicopedagogos(as), Docentes y Educadores(as) Diferenciales.

La instancia ha tenido un importante crecimiento desde sus inicios a la fecha, acompañando con sus programas a los estudiantes nuevos para favorecer su incorporación y permanencia en la universidad, así como también a estudiantes de cursos superiores para el logro de progresión académica a lo largo de sus carreras.