Egresada UNAB demuestra el valor de la inclusión laboral en educación parvularia

La inclusión laboral no sólo permite que más personas accedan a un empleo. También abre oportunidades para que talentos diversos contribuyan activamente al desarrollo de las organizaciones y de la sociedad. Así lo demuestra la historia de María Jesús Valenzuela, egresada del Diploma en Habilidades Laborales de la Universidad Andrés Bello, sede Viña del Mar, quien desde hace cuatro años trabaja en jardines infantiles de la Armada de Chile, desempeñándose en el área de educación parvularia.

A sus 28 años, María Jesús ha convertido su vocación por la enseñanza en una realidad profesional, aplicando día a día los conocimientos adquiridos durante su formación y apoyando el aprendizaje de niños y niñas en etapas clave de su desarrollo.

Uno de los aspectos que más valora de su paso por la UNAB fue la preparación práctica para comprender las necesidades de los párvulos y acompañar sus procesos educativos. “Aprendí a observar a los niños en el aula, porque eso permite ver cómo se desenvuelven en el entorno y con el resto de los niños. A través de sus dibujos también es posible conocer cómo se sienten y qué emociones están expresando», relata.

La egresada del programa pionero en Chile dirigido a la formación socio-laboral de jóvenes con necesidades educativas por discapacidad intelectual y/o del desarrollo, que les dificulte el acceso y desempeño en la Educación Superior destaca que la formación recibida le entregó herramientas para desarrollar actividades pedagógicas adaptadas a distintas edades y necesidades.

Aprendí a elaborar material de apoyo, cuentos y actividades didácticas que ayudan a fortalecer la memoria y el aprendizaje de los niños mediante el juego.

En su trabajo diario también aplica estrategias que permiten fomentar la participación y mantener la atención de los más pequeños. “La forma en que uno habla con los niños es muy importante. Aprendí que las canciones, los sonidos y los cuentos interactivos ayudan mucho a que ellos participen y se involucren en las actividades”, comenta.

Formación para la empleabilidad

Esta joven asegura que, junto con las competencias técnicas, la UNAB fortaleció habilidades fundamentales para su desarrollo laboral. «Las habilidades que más me han ayudado son el trabajo en equipo, la organización y la planificación de actividades. También ser responsable y comprometida con mi trabajo y con los niños”, afirma.

Asimismo, destaca el carácter práctico e inclusivo del proceso formativo. “Las clases eran muy didácticas y eso fue muy importante para mi aprendizaje. Muchas de esas herramientas hoy las utilizo con los niños en las actividades que realizamos diariamente», señala.

Inclusión laboral: avances y desafíos pendientes

Si bien su experiencia ha sido positiva, María Jesús considera que aún existen barreras que dificultan una inclusión laboral más amplia para las personas con discapacidad.

Creo que muchas empresas todavía no están preparadas para trabajar con personas con discapacidad. A veces no cuentan con las instalaciones adecuadas o no tienen suficiente preparación para apoyar a quienes requieren más acompañamiento en algunos procesos.

Por ello, hace un llamado a las organizaciones a mirar la inclusión como una oportunidad para enriquecer los equipos de trabajo. «Es muy importante que den más oportunidades laborales a las personas con discapacidad. Son personas dedicadas y esforzadas, igual que cualquier otro trabajador, y pueden aportar mucho a las empresas», afirma.

La egresada agrega que la diversidad en los espacios laborales genera ambientes más enriquecedores y colaborativos. “Que no porque una persona sea distinta cambie su situación. Todos tienen derecho al trabajo y a desarrollar sus capacidades, igual que el resto de la sociedad», enfatiza.