Educación Emocional: Congreso internacional aborda los desafíos y oportunidades para el sistema local y nacional

La educación emocional se ha convertido en una parte esencial del proceso educativo, buscando formar no solo para el conocimiento, sino también para la vida.

Bajo esa óptica expertos en el área abordarán la situación nacional en el I Congreso Internacional «Educación Emocional: Desafíos y Oportunidades», que realizará la carrera de psicología de la Universidad Andrés Bello en conjunto con las Universidades Del Bío-Bío y Las Américas en Concepción el próximo 20 y 21 de noviembre.

Juan Pablo Salinas, académico de Psicología Unab y parte de la organización de este encuentro, explica que, la relevancia del tema es fácil de percibir en su impacto a nivel personal y social, sin embargo, a nivel local aún falta por avanzar.

“La educación emocional es hoy una parte sustancial del proceso educativo, debido a su finalidad de educar para la vida, más aún después del retorno a la presencial por la Pandemia Es por lo que, toda acción encaminada a difundir los alcances que esta tiene en la formación de las personas cobra relevancia y evidencia la necesidad de su incorporación y permanencia dentro del proceso educativo. Del mismo modo, la discusión sobre los resultados y beneficios a nivel profesional, académico e investigativo se hacen cada vez más necesarios de conocer y difundir. No obstante, son escasas las iniciativas que al respecto se realizan en la región de Ñuble y Bío-Bío”.

La educación emocional es hoy una parte sustancial del proceso educativo, debido a su finalidad de educar para la vida, más aún después del retorno a la presencial por la Pandemia

Frente a esto, el congreso tiene como objetivo proporcionar un espacio académico y científico para compartir experiencias profesionales e investigaciones sobre esta temática de gran relevancia para la sociedad en general y el ámbito educativo en particular. Todo con destacados invitados y expertos en el área.

Expertos en educación emocional

En esta primera edición del congreso, bajo el lema «Desafíos y Oportunidades», se pretende establecer un precedente sobre cómo se está implementando la educación emocional en las comunidades educativas. Se busca recopilar evidencia teórica, explorar avances en la literatura especializada y conocer investigaciones que indaguen sobre la incidencia de la educación emocional en variables psicoeducativas relevantes como el clima social, la autoestima y la motivación.

Temas como Absentismo escolar, a cargo de la Profesora Titular en el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante, Carolina Gonzálvez Maciá; “El perfeccionismo como variable personal que afecta el aprendizaje”, en voz de la autora de seis libros y más de 80 publicaciones científicas, María Vicent Juan, y “Estado emocional de los estudiantes postpandemia y su relación con la educación emocional”, que expondrá la dupla formada por el Dr. Jonathan Martínez Líbano, director del magister de educación emocional y convivencia escolar de la UNAB y la  Dra. (c) María Mercedes Yeomans Cabrera.

A ellos se suma “Promoviendo habilidades socioemocionales en profesores(as) de Enseñanza Media para la formación integral de sus estudiantes”, a cargo del Profesor de Biología, consejero educacional y vocacional, Alejandro Gallardo Jaque, y, por último, “Competencias para la convivencia escolar”, de Julia Cubillos Romo, académica del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Aysén.

Colaboración

Este evento nace de la necesidad de compartir, establecer vínculos y difundir las iniciativas profesionales e investigativas en el campo de la educación emocional. Se espera que contribuya al conocimiento científico existente y promueva la comprensión de prácticas teóricas y empíricas que lideran las agendas educativas actuales.

Al respecto, señala, Salinas, la exploración e intercambio de conocimiento sobre educación emocional pretende sentar precedentes sobre cómo se está llevando a cabo la educación emocional en las comunidades educativas. “Buscamos recoger evidencia teórica existente sobre los avances de la literatura en esta temática y conocer los avances investigativos sobre su incidencia o relación con en el clima social, la autoestima, la motivación y otras muchas variables psicoeducativas de relevancia académica y científica”.

Agrega que, a su vez, esta instancia pone el foco en la comunidad educativa: equipos de convivencia escolar, duplas psicosociales, directivos, docentes y estudiantes de profesorado, magíster y doctorado, como agentes de aprendizaje emocional y por tanto concierne directamente a la función formadora que tienen las instituciones que educan en todos los niveles educativos, incluyendo la educación superior.

Para más información sobre este importante Congreso que se llevará a cabo en el Auditorio Poeta Gonzalo Rojas, entre las 08:00 y las 19:00 horas revisa la Agenda Unab. Inscripciones en Ecopass