English version 
Diario Concepción | Carta al director: Desafíos de volver a clases
Carla Valdés, académica de la carrera de Trabajo Social de la U. Andrés Bello, sede Viña del Mar, comentó los principales desafíos que se presentan con la vuelta a clases en el contexto actual.
En una carta publicada por Diario Concepción, Carla Valdés, académica de la carrera de Trabajo Social de la U. Andrés Bello, sede Viña del Mar, comentó los desafíos de la vuelta a clases.
La experta señaló que «en tiempos de virtualización, redes sociales, inteligencia artificial e incertidumbres sociales, económicas y políticas a nivel local y mundial, volver a clases es uno más de los desafíos que se presentan y que puede resultar abrumador en este contexto para los y las jóvenes».
Hay elementos que como docentes y estudiantes escapan aparentemente de nuestro control en este escenario.
Sin embargo, la académica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales comentó que «sin duda hay también cosas que podemos hacer para acompañar este proceso. A los estudiantes interpelarlos a hablar y priorizar la salud mental, quizás uno de nuestros mayores desafíos como sociedad».
«Los datos son claros; los jóvenes son parte de una generación que ha visto afectada esta dimensión en una sociedad exitista, individualista y competitiva que no siempre se da espacio a esta crítica, y que en post pandemia ha quedado aún más fragilizada», añadió Carla Valdés.
La experta comentó que «como docentes, debemos desnaturalizar la combinación de cuerpos cansados y mentes estresadas, Esto es un desafío para la educación en general. Para ello, el apoyo emocional y psicoeducativo es una vía para contener las ansiedades y preocupaciones de un nuevo año académico».
Finalmente, la académica recalcó que es importante «transparentar los procesos, destacar sus capacidades, generar un ambiente de apoyo mutuo, construcción conjunta de diálogos y un clima que les motive y reconecte con sus motivaciones, metas tanto personales como sociales y los desafíos que como colectividad tenemos. A trazar un sentido amplio de su contribución profesional para la cual se están preparando».
