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Diario Concepción | Carta al director: Actitud positiva hacia el autismo
Lilia Siervo, académica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la U. Andrés Bello, recalcó la importancia de la inclusión a las personas con autismo en el contexto escolar.
En una carta publicada el 6 de febrero por Diario Concepción, la académica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la U. Andrés Bello, Lilia Siervo, abordó la importancia de la inclusión de personas con autismo en el contexto escolar.
La experta señaló que «hay que detenerse en un elemento fundamental para que la inclusión deje de ser un discurso y se convierta en una realidad concreta, y es nuestra actitud positiva hacia el autismo».
Hoy hablamos cada vez más sobre autismo y sobre el desafío que implica promover la inclusión en el contexto escolar, especialmente cuando los entornos no siempre son favorables.
«Durante años he tenido la oportunidad de acompañar a distintos profesionales en su formación en esta materia, y existe un aspecto que se repite de manera transversal: la esperanza y la convicción de que la inclusión es posible», expresó Siervo.
Para la académica, el punto de partida es «la actitud frente al autismo, para luego avanzar hacia una visión compartida, la colaboración profesional y la implementación de estrategias y apoyos adecuados».
«Una actitud positiva en los equipos educativos se traduce en acciones concretas, como el uso de métodos de evaluación flexibles, entornos de aprendizaje estructurados, apoyos visuales y herramientas específicas», añadió Siervo.
Finalmente, la experta destacó que «estamos reemplazando el miedo por conocimiento y la tolerancia por una comprensión profunda, pasos indispensables para una inclusión auténtica».
