CONOCE A TU PROFE | Daniela Valdez: formando fonoaudiólogos y favoreciendo autonomía en niños, niñas y adolescentes

La académica Daniela Valdez llegó a la UNAB en 2017 como docente clínico, “acompañando a estudiantes en sus procesos formativos. Desde el segundo semestre de 2023 soy Coordinadora de Campos Clínicos de Fonoaudiología en sede Concepción”.

Este nuevo rol implica articular espacios de práctica que contribuyan a la formación integral de nuestros/as futuros/as profesionales de la rehabilitación.

– ¿Cuál es su profesión y por qué la eligió? ¿Tiene algún postítulo, magister o doctorado?

– Soy Fonoaudióloga. Siempre me ha motivado ser un apoyo real en sus procesos de rehabilitación y participación en la vida diaria. He desarrollado especial interés por el trabajo con niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades complejas de comunicación.

He complementado mi formación con distintos estudios de postgrado: Diplomado en Docencia Universitaria; Diplomado en Ciencias del Lenguaje, Habla y Audición; Diplomado en Bases de la Docencia en Entornos Clínicos y de Simulación; y el Magíster en Neurorehabilitación.

Acompañar a los futuros fonoaudiólogos

Para Daniela Valdez, hacer docencia en la UNAB significa ser parte activa de la formación de futuros profesionales de la rehabilitación.

“Para mí, enseñar es acompañar a los estudiantes en el desarrollo del razonamiento clínico, su sensibilidad humana y su capacidad de trabajar de manera colaborativa, siempre desde una mirada ética, inclusiva y respetuosa hacia quienes atendemos”, dijo.

Agregó que su motivación es ver cómo van conectando lo aprendido con los desafíos reales de sus experiencias clínicas y cómo van construyendo una identidad profesional centrada en la dignidad y el bienestar de los usuarios y sus familias.

Actualmente imparte las asignaturas de Evaluación y Diagnóstico de la Comunicación en el Ciclo Vital, Intervención interdisciplinaria en rehabilitación con perspectiva inclusiva, que es una asignatura sello de la Facultad y reúne a estudiantes de Fonoaudiología, Terapia Ocupacional y Kinesiología.

Además, acompaño procesos de investigación en la asignatura Proyectos de gestión e investigación en Fonoaudiología.

Llevar experiencias reales al aula

Para la docente, la motivación nace cuando los estudiantes sienten que lo que aprenden tiene sentido para su vida y para las personas con las que trabajarán.

“Por eso genero espacios de confianza, donde puedan preguntar, equivocarse y volver a intentar, entendiendo que cada proceso es distinto. Una estrategia que valoro mucho es llevar experiencias reales al aula, compartir casos, relatos de práctica y aprendizajes de vida que muestran el impacto que puede tener nuestro trabajo”

Contó que estas experiencias les permiten visualizarse como futuros profesionales de la rehabilitación y comprender que, con dedicación y mirada humana, es posible transformar realidades.

– ¿De qué manera lidera su rol de docente en la UNAB?

– Entiendo el liderazgo docente como un trabajo que se construye en conjunto. Intento modelar con el ejemplo del respeto, comunicación clara, responsabilidad y cuidado por las personas con las que trabajamos.

Sueños que importan

En su infancia, la docente soñaba con aprender a tocar un instrumento, “hoy disfruto tocar guitarra y ukelele como un espacio de relajo y creatividad”.

Otro sueño fue aprender a manejar y poder viajar, recorrer caminos y descubrir lugares nuevos, confiesa Valdez.

“Con el tiempo he podido hacerlo, especialmente en el sur de Chile y la Patagonia, donde cada trayecto, especialmente por la Carretera Austral, me conecta con la naturaleza y conmigo misma”, mencionó.

Quería cumplir el sueño de subir un volcán fue una de ellas, y me recordó el valor del esfuerzo, la perseverancia y la satisfacción de llegar a la meta.

– ¿Queda algún sueño por cumplir?

– Entre mis sueños más específicos, me gustaría ver una aurora boreal y vivir la experiencia de hacer parapente. Ambos representan para mí esa mezcla de asombro, aventura y conexión con el entorno que tanto disfruto.

Tiempo en familia y amigos

La docente prefiere pasar tiempo al aire libre, compartir con familia y amigos, cocinar algo rico, conversar, viajar y descubrir nuevos paisajes.

– Nombre su animal y/o mascota favorita y por qué.

– Siento una gran admiración por las ballenas y los caballos. Las ballenas me emocionan por su presencia tranquila y poderosa y los caballos, en cambio, me conmueven por su nobleza.

– ¿Cuál es su plato y postre preferido?

– Me quedo con las pastas y el pastel de choclo. La leche asada siempre ocupa un lugar especial.

– Nombre un libro, un artista, una canción y película preferida.

– En lectura, Mujeres que corren con lobos; en música disfruto mucho a Alejandro Filio, y una canción que escucho con frecuencia es “Brazos de sol”. Entre mis películas favoritas está El diario de Noah.