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Amaris Arroyo, directora de Trabajo Social UNAB, expuso sobre equidad de género en conferencia internacional
La académica Amaris Arroyo participó en la V Conferencia Mundial de Educación Transformadora WCTE 2026, realizada en la Universidad Católica del Norte, donde presentó avances de su investigación doctoral sobre los desafíos de la formación universitaria para construir una sociedad más inclusiva y libre de sexismos.
Amaris Arroyo Muñoz, directora de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello (UNAB), participó en la V Conferencia Mundial de Educación Transformadora WCTE 2026, desarrollada los días 7, 8 y 9 en el campus Guayacán de la Universidad Católica del Norte, en Coquimbo. En la instancia, presentó parte de su investigación doctoral en educación, centrada en el papel de la formación universitaria frente a los desafíos contemporáneos de la equidad de género, la inclusión y la diversidad.
Su exposición abordó el estado actual de la oferta formativa universitaria en Chile y las brechas existentes respecto de los acuerdos internacionales y las políticas nacionales vinculadas con una educación que incorpore la equidad de género y la diversidad. El análisis busca contribuir a la reflexión sobre cómo las instituciones de educación superior pueden integrar estas perspectivas en la formación de las nuevas generaciones.
La presentación se enmarca en la tesis doctoral que Arroyo desarrolla en la Universidad de Santiago de Compostela, España, donde investiga cómo se prepara a los futuros profesionales del Trabajo Social para responder a las transformaciones y necesidades de la sociedad actual. Su trabajo vincula la docencia con la investigación, con el propósito de analizar los procesos formativos y aportar a su desarrollo.
Formación universitaria frente a los desafíos contemporáneos
La conferencia reunió a expositores de distintos países, entre ellos Perú, Portugal, Brasil y Jordania, para intercambiar experiencias y reflexionar sobre posibles mejoras en los procesos de formación integral. Este espacio internacional permitió poner en diálogo distintas perspectivas sobre el papel de la educación en la construcción de sociedades más inclusivas.
En ese contexto, Arroyo destacó la relevancia de la participación de la UNAB en este tipo de encuentros, tanto por su aporte al intercambio académico como por la posibilidad de incorporar estas discusiones en el trabajo formativo de la universidad.
“La conferencia de educación transformadora unió a exponentes de todo el mundo (Perú, Portugal, Brasil, Jordania) para trabajar y pensar en conjuntos formas de mejora para el trabajo de formación integral de las nuevas generaciones. El estar presente como doctoranda y directora de carrera UNAB permite involucrar a nuestra universidad en estas temáticas, avanzando hacia la educación pluralista que Chile requiere hoy en día”, señaló.
La investigación también plantea interrogantes sobre la articulación entre los compromisos internacionales, las políticas públicas y las prácticas concretas de enseñanza en la educación superior. Identificar las brechas entre estos ámbitos constituye un punto de partida para revisar los contenidos, enfoques y experiencias de aprendizaje que reciben los futuros profesionales.
Desde Trabajo Social, esta reflexión adquiere especial relevancia por la relación entre la formación universitaria y la capacidad de intervenir en contextos sociales diversos, reconociendo desigualdades y promoviendo el respeto por los derechos de las personas.
La participación de Amaris Arroyo en WCTE 2026 se suma así al desarrollo de una investigación que busca conectar el conocimiento académico con los desafíos de la docencia y la formación profesional. Su trabajo invita a examinar cómo las universidades pueden contribuir, desde sus programas y prácticas educativas, a una educación que responda a las demandas de equidad, inclusión y diversidad de la sociedad contemporánea.
