Académico UNAB aborda desafíos del trabajo colaborativo de la universidad con establecimientos educacionales e instituciones culturales

¿Qué significa hacer Vinculación con el Medio desde la educación y las humanidades? ¿Cómo transformar los conocimientos que se construyen en las aulas universitarias en experiencias significativas para las comunidades? Estas fueron algunas de las preguntas que abordó el Dr. Osvaldo Carvajal Muñoz, académico y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Andrés Bello (UNAB), durante su participación en La Proclama, programa de la Biblioteca Nacional de Chile.

En conversación con María José Cuello y Juan Pablo Rojas, Carvajal reflexionó sobre los desafíos de su cargo y las oportunidades que ofrece el trabajo colaborativo con establecimientos educacionales e instituciones culturales. A su juicio, una de las claves consiste en superar la antigua concepción de extensión universitaria, basada en transmitir saberes desde la academia hacia la comunidad, y construir relaciones que reconozcan las necesidades de los distintos actores involucrados.

“La vinculación con el medio, a diferencia de eso, tiene la característica de que tiene que ser bidireccional”, explicó. Este enfoque, agregó, se relaciona con el Modelo Educativo Institucional UNAB, implementado en 2025, que promueve el aprendizaje en contextos aplicados y la participación temprana de estudiantes en escenarios vinculados con su futura vida profesional.

Del aula a la comunidad: experiencias que transforman el aprendizaje

Para explicar esa mirada, Carvajal recordó una iniciativa desarrollada junto al Colegio Sol del Illimani, establecimiento público de La Florida con el que ha construido una colaboración de varios años. Lo que comenzó como una visita de estudiantes universitarios para presentar trabajos de literatura evolucionó hacia un proyecto diseñado a partir de una necesidad planteada por el propio colegio: fortalecer la expresión oral de sus estudiantes.

“Hay que partir la vinculación con el medio desde la necesidad del socio”, señaló. A partir de ese diagnóstico, estudiantes de la UNAB desarrollaron talleres de pódcast y compartieron herramientas de creación de contenidos con la comunidad escolar. La experiencia incluyó producción de episodios, evaluación de los aprendizajes en ambas instituciones y una instancia de presentación de los resultados en la universidad.

La relación con el Colegio Sol del Illimani también se extiende a la formación inicial docente: estudiantes de carreras de pedagogía de la Facultad de Educación y Humanidades UNAB realizan allí sus prácticas, vinculadas con sus planes de estudio y con las competencias definidas en sus perfiles de egreso. Estas experiencias permiten, además, tributar al Modelo de Vinculación con el Medio de la institución, al articular el aprendizaje de los futuros profesionales con las necesidades de las comunidades educativas y promover relaciones de beneficio mutuo.

Así, la Vinculación con el Medio se proyecta como una dimensión transversal a las carreras de la Facultad de Educación y Humanidades UNAB: no se trata solamente de desarrollar actividades fuera de las aulas, sino de integrar la colaboración con el entorno a los procesos formativos y contribuir, desde la educación y las humanidades, a desafíos concretos de la sociedad.

Investigar, recuperar y compartir: el valor de los archivos

La entrevista permitió conocer también otra faceta del profesor Carvajal: su labor como investigador de la literatura chilena, particularmente en torno a las relaciones entre prensa, escritura de mujeres y vida cultural durante la primera mitad del siglo XX. Actualmente es investigador responsable del proyecto FONDECYT de Iniciación N.º 11251140, titulado “Los periódicos El Mercurio, El Diario Ilustrado y La Nación como plataformas de inserción y consolidación de escritoras en el campo cultural chileno de la primera mitad del siglo XX”. La investigación busca reconstruir las trayectorias y formas de participación de escritoras en medios de circulación masiva.

“Yo me enamoré de la investigación cuando descubrí el archivo”, recordó al hablar de sus primeras búsquedas de textos inéditos de Marta Brunet en la Biblioteca Nacional. A partir de entonces, el trabajo con documentos históricos se transformó en un eje de su trayectoria académica, pero también en una herramienta pedagógica que busca acercar a sus estudiantes a las prácticas reales de investigación.

Su interés por compartir estos hallazgos ha dado lugar, entre otras iniciativas, a Chisme de archivo, columna de divulgación publicada en El Ciudadano. A través de episodios poco conocidos de la historia literaria chilena, Carvajal explora nuevas formas de comunicar investigaciones académicas sin perder su sustento documental. En la conversación mencionó historias vinculadas con Marta Brunet, el grupo de admiradoras del crítico Alone conocido como Las Deschavetadas y las disputas entre Vicente Huidobro y Joaquín Edwards Bello.

La experiencia muestra cómo la investigación desarrollada desde las humanidades puede proyectarse hacia públicos diversos y contribuir a una circulación más amplia del patrimonio cultural. Para Carvajal, esa apertura debe ir acompañada de rigor, transparencia en el uso de las fuentes y compromiso con la formación de pensamiento crítico.

Alianzas para nuevas experiencias formativas

La participación en La Proclama también abrió espacio para destacar el trabajo conjunto entre la Facultad de Educación y Humanidades UNAB y la Biblioteca Nacional, particularmente a través de oportunidades de formación vinculadas con el patrimonio documental. Entre ellas figura un programa de pasantías para estudiantes de la Licenciatura en Letras, que permite conocer de primera mano la investigación y el tratamiento de archivos de prensa histórica.

Estas iniciativas se suman a las experiencias desarrolladas con establecimientos escolares y otras organizaciones, y muestran la diversidad de ámbitos en los que la Facultad puede construir vínculos sostenidos con su entorno. Desde las prácticas pedagógicas hasta el rescate y la divulgación de la memoria literaria, la Vinculación con el Medio articula docencia, investigación y colaboración institucional para enriquecer la formación estudiantil y generar aportes recíprocos a la comunidad.

Entrevista completa: https://youtu.be/QP_5vfS4S9M