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Académico UNAB expuso en congreso “Capitalismo y Esquizofrenia”
El docente del Doctorado de Teoría Crítica y Sociedad Actual (Tecsa) de UNAB, Borja Castro, propuso una reflexión sobre los vínculos entre filosofía, educación, sociedad y territorio.
El Dr. Borja Castro, académico del Doctorado en Teoría Crítica y Sociedad Actual (TECSA) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello (UNAB), participó como expositor central en el congreso “Capitalismo y Esquizofrenia”, realizado el pasado 13 de agosto en el auditorio Eugenio Chahuán de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, con una conferencia dedicada a los aportes de Gilles Deleuze y Félix Guattari para pensar nuevas formas de intervención socioeducativa.
Bajo el título “De la geofilosofía hacia la ecosofía. Notas para la intervención socioeducativa desde Deleuze y Guattari”, el profesor Castro abordó conceptos y perspectivas desarrollados por ambos filósofos, proponiendo una reflexión sobre los vínculos entre filosofía, educación, sociedad y territorio.
La participación del Dr. Castro se desarrolló como parte de una instancia académica dedicada a discutir críticamente las relaciones entre capitalismo, subjetividad y sociedad contemporánea, convocando a investigadores y comunidades vinculadas al pensamiento deleuziano y guattariano.
Borja Castro Serrano.
El congreso contó con la participación y colaboración de diversas organizaciones y espacios académicos, entre ellos el Grupo Lazo, el Laboratorio de Esquizoanálisis Chile, Co-Lab de Intervenciones, el GEC Metafísica y Diferencia, Espacio Tierra y la Editorial Destituir, además de académicos y representantes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Chile, el Instituto de Filosofía de la Universidad de Valparaíso y el Departamento de Filosofía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
La presencia del Dr. Borja Castro en esta actividad da cuenta del trabajo académico desarrollado desde el Doctorado en Teoría Crítica y Sociedad Actual (Tecsa) de la Universidad Andrés Bello, programa orientado al análisis de los principales problemas y transformaciones que atraviesan las sociedades contemporáneas desde una perspectiva crítica e interdisciplinaria.
Su conferencia, centrada en el tránsito conceptual desde la geofilosofía hacia la ecosofía, contribuye a ampliar el diálogo entre la teoría crítica y los desafíos actuales de la intervención socioeducativa, abriendo nuevas preguntas sobre las relaciones entre territorio, subjetividad, educación y transformación social.
