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Académico Borja Castro Serrano presentó avances de proyecto Fondecyt en congreso internacional en Portugal
El académico Borja Castro Serrano dijo que "la conferencia ofrece nuevas herramientas para repensar la intervención social y socioeducativa frente a las actuales crisis sociales, políticas y socioambientales".
Borja Castro Serrano, profesor asociado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello, expuso parte de los resultados de su proyecto ANID/Fondecyt Regular N.º 1260238 en el XXIV Congreso Internacional Nuevas Tendencias en Humanidades, encuentro que reunió a investigadores de distintos países para analizar los principales desafíos contemporáneos de las humanidades.
La investigación desarrollada en la Universidad Andrés Bello continúa ampliando su presencia en escenarios académicos internacionales. En esta oportunidad, el profesor del Doctorado de Teoría Crítica y Sociedad Actual (TECSA) de la UNAB, participó en el XXIV Congreso Internacional Nuevas Tendencias en Humanidades, realizado en Lisboa, Portugal, uno de los principales espacios de intercambio para especialistas dedicados al estudio de las transformaciones y desafíos actuales de las humanidades.
El encuentro académico reunió investigaciones en torno a tres grandes ámbitos: Educación en Humanidades y Ciencias Sociales; Estudios cívicos, políticos y comunitarios; y Estudios culturales críticos, promoviendo el diálogo interdisciplinario sobre problemáticas sociales, culturales y educativas de alcance global.
En este contexto, el académico presentó los avances de su proyecto ANID/Fondecyt Regular N.º 1260238 mediante la conferencia «La geofilosofía y su impacto en la intervención social: notas prospectivas para pensar lo socioeducativo en la crisis actual». La exposición abordó el potencial de la geofilosofía, desarrollada por los filósofos Gilles Deleuze y Félix Guattari, como una perspectiva que permite repensar la intervención social y socioeducativa frente a los actuales escenarios de crisis social, política y socioambiental.
La investigación propone avanzar más allá de enfoques centrados exclusivamente en la planificación y el control de la intervención social, incorporando herramientas conceptuales que favorecen la cartografía crítica y el pensamiento situado. Desde esta perspectiva, el trabajo busca abrir nuevas posibilidades para comprender cómo se producen distintas formas de vida y cómo las prácticas de intervención pueden responder de manera más pertinente a los desafíos contemporáneos.
El académico señaló que «la conferencia titulada ‘La geofilosofía y su impacto en la intervención social: notas prospectivas para pensar lo socioeducativo en la crisis actual’, abordó cómo la geofilosofía, desarrollada por Gilles Deleuze y Félix Guattari, ofrece nuevas herramientas para repensar la intervención social y socioeducativa frente a las actuales crisis sociales, políticas y socioambientales. La investigación plantea superar enfoques centrados exclusivamente en la planificación y el control, abriendo nuevas posibilidades para pensar la producción de formas de vida y las prácticas de intervención desde la cartografía crítica y el pensamiento situado».
Borja Castro Serrano.
La participación del profesor Castro permitió proyectar internacionalmente el trabajo de investigación desarrollado en la Universidad Andrés Bello, fortaleciendo la presencia de la producción científica chilena en debates académicos de alcance global y generando oportunidades para consolidar vínculos de colaboración con investigadores e investigadoras de distintos países.
En esa línea, el académico valoró el impacto institucional de esta instancia, señalando que «mi participación permitió proyectar internacionalmente el trabajo desarrollado en la Universidad Andrés Bello a través de un proyecto Fondecyt Regular, fortaleciendo la presencia de la investigación chilena en debates académicos de alcance global y consolidando redes de colaboración con investigadores de distintos países. Asimismo, reafirma el compromiso de la UNAB con el desarrollo de investigación de excelencia, la internacionalización del conocimiento y la generación de propuestas innovadoras para comprender y enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo».
La participación en este tipo de encuentros internacionales contribuye a fortalecer la vinculación de la Universidad Andrés Bello con redes académicas globales, favoreciendo el intercambio de conocimientos y la difusión de investigaciones que aportan nuevas perspectivas para comprender los complejos desafíos sociales y educativos de la actualidad.
