Académica UNAB dicta curso especializado sobre escritura argumentativa y pensamiento crítico en Costa Rica

Entre el 20 y el 24 de julio de 2026, la Dra. Steffanie Kloss Medina, profesora investigadora de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Andrés Bello, dictó el curso especializado “Escritura argumentativa en la universidad: evaluar para potenciar el pensamiento crítico”, en las instalaciones de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), en su Campus Tecnológico Central en Cartago. 

La actividad contempló 20 horas de formación distribuidas en cuatro sesiones presenciales y estuvo dirigida a profesionales especializados en lingüística y enseñanza de lenguas. El programa tuvo como propósito abordar la escritura académica argumentativa como una herramienta para la construcción, comunicación y transformación del conocimiento en la educación superior. 

Escritura académica desde un enfoque teórico-práctico 

Durante las sesiones, la investigadora desarrolló un programa basado en un modelo sociocognitivo de composición recursivo, que considera distintas etapas del proceso de escritura, entre ellas el acceso al conocimiento, la planificación, la textualización y la revisión. 

Los participantes trabajaron sobre aspectos vinculados con la estructura retórica del ensayo, la selección de fuentes de información confiables y la retroalimentación de borradores. Para ello, se abordaron metodologías de enseñanza e instrumentos de evaluación desarrollados en el marco del proyecto Fondecyt de Iniciación N°11250947, liderado por la académica y financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) de Chile. 

El programa también incorporó herramientas y metodologías para la práctica docente, incluyendo el uso de Inteligencia Artificial Generativa como apoyo didáctico, particularmente para procesos de revisión sintáctica y mejora de la calidad textual de los estudiantes. 

Para la Dra. Kloss, la experiencia permitió no solo compartir parte del trabajo desarrollado en Chile, sino también generar nuevos aprendizajes a partir del intercambio con especialistas de otra institución de educación superior de la región. 

“Viajar a Costa Rica para dictar esta jornada de capacitación fue una experiencia muy enriquecedora. Fue gratificante compartir mi experiencia en escritura académica con especialistas de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica y con académicos de distintas disciplinas. Agradezco mucho el reconocimiento a mi trabajo y la oportunidad de poner a disposición los materiales y recursos que he desarrollado, disponibles en www.escribelab.cl. Me llevo una gran experiencia, nuevos aprendizajes y nuevos vínculos para seguir desarrollar investigación que transforma”. 

Investigación que fortalece vínculos internacionales 

La actividad se desarrolló en vinculación directa con el Proyecto Fondecyt de Iniciación N°11250947, que estudia procesos relacionados con la producción textual, la didáctica de la escritura y la evaluación en contextos de educación superior. 

En este sentido, la instancia en Costa Rica permitió trasladar parte de los conocimientos, metodologías e instrumentos desarrollados en el marco de la investigación a un espacio académico internacional, al mismo tiempo que abrió nuevas posibilidades de colaboración con especialistas del TEC. 

“Como académica e investigadora de la Universidad Andrés Bello, considero fundamental que el conocimiento y los frutos de la investigación que desarrollamos en Chile -en mi caso, a través del proyecto Fondecyt de Iniciación- crucen fronteras y tengan un impacto real en otras aulas de la región. Llevar la representación de la UNAB al TEC de Costa Rica consolida nuestra vocación de internacionalización y demuestra que nuestras propuestas didácticas y metodológicas de evaluación de la escritura están a la vanguardia, contribuyendo directamente a la mejora de la calidad educativa en la educación superior”, señaló la investigadora. 

La colaboración entre ambas instituciones también se extendió al ámbito editorial. En el marco de esta experiencia, la Dra. Kloss se incorporó como integrante del comité editorial externo de la Revista Comunicación, publicación científica de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica. 

Desde este espacio, la académica participará con su experiencia en escritura académica en la evaluación de artículos y en procesos vinculados al trabajo editorial de la revista, fortaleciendo el intercambio académico entre investigadores de Chile y Costa Rica. 

La participación de la Dra. Kloss en esta instancia internacional da continuidad así a una línea de trabajo centrada en comprender y fortalecer los procesos de escritura académica en la educación superior, proyectando los resultados de la investigación hacia nuevos espacios de colaboración y formación en Latinoamérica.